Centrándose en la norma natural actual

En los pasados tiempos infantiles de la humanidad los individuos aún no tenían su mente desarrollada.

Por eso sus mentes aún no estaban conectadas con el cuerpo a través del cerebro porque al no estar aún formadas no estaban preparadas para poder realizar esa función.

Por eso necesitaban de la presencia de un tutor físico que era un individuo adulto para que este con su mente adulta ya formada les ayudase a hacer las cosas que necesitaban realizar día a día para poder sobrevivir como es fabricar una casa, confeccionar la ropa, o cosechar los alimentos, etc.

El tutor les pedía que no realizasen esas tareas por si mismos sin su dirección, pues sus mentes aún no estaban formada para poder desempeñar esas tareas y con ese fin le obedecían a él como a un buen jerarca que les ayudaba de verdad en todo cuanto necesitaban sugiriéndoles a tener la mente tranquila y a no hacer aún uso de ella hasta que no esté formada.

El tutor dirigía a la gente hasta en las tareas más cotidianas.

Cuando un individuo debía de pintar su casa le salía mal pues su mente aún no estaba formada para poder realizar ese trabajo.

Se producían accidentes como el caerse al suelo con el cubo de pintura al subir una escalera para pintar la parte alta de la pared, o no calcular bien la mezcla de pintura para que esta tuviese suficiente adherencia, o ponerse a pintar y olvidar las demás tareas dejando de comer y dormir, o dejando el trabajo a medias etc.

Por eso el tutor les decía: "... No te preocupes, yo te ayudaré a pintar tu casa, te diré cómo debes de hacerlo,, para tu mente, no pienses en ello, yo te dirigiré en esa tarea, mantén tu mente tranquila, yo te diré cómo hacerlo..."

Así dirigido por el tutor y buen jerarca el individuo podía pintar su casa siguiendo las instrucciones de su tutor.

Para el individuo su tutor era Dios mismo en persona pues le ayudaba en todo cuanto necesitaba para poder sobrevivir.

Cuando el individuo pintaba su casa siguiendo las instrucciones de su tutor y su trabajo le salía bien entonces le sentía un éxtasis de bienestar en el cual se sentía ser su tutor mismo, se sentía ser Dios.

Al igual que un niño que admira a Superman le imita y siente que él mismo es Superman, se disfraza de Superman y en sus juegos siente que realmente lo es, o siente que ya es un carpintero como su papá y juega a serlo con sus herramientas de carpintería de juguete.

Pero el niño no es Superman y tampoco es su papá, solo juega a serlo.

Así eran también los individuos de el pasado infantil de la humanidad, eran como niños, y al ver que las cosas les iban bien siguiendo las instrucciones de su tutor se identificaban con este y se sentían ser Dios mismo, tal como sentían que su tutor era y al cual imitaban y se sentían ser como él en los momentos de esparcimiento y relax, al igual que un niño se siente ser Superman en sus momentos de juego y distracción.

Eso sucedía en el pasado infantil de la humanidad y ahora vamos a ver lo que sucede cuándo esa norma natural del pasado se aplica en el presente, en los actuales tiempos adultos de la humanidad, en los que ya estamos y en los cuales internamente ya no rige la norma natural del niño sino la norma natural del ser adulto, la cual ya no pide a los individuos pausar la mente para poder tener paz sino todo lo contrario activar la mente para poder tener paz. Pues el niño aún no tiene la mente formada y aún no puede hacer uso de ella, pero el adulto sí que la tiene formada y debe de hacer uso de ella para poder tener paz y sobrevivir en la vida, pues el tutor físico del pasado, de cuando era niño, ya no está presente para poderle ayudarle a sobrevivir.

En el presente un individuo sigue a un tutor que le dirige en todo y le dice como debe de pintar su casa.

El individuo empieza a realizar esa tarea y cada vez que hay un problema le consulta al tutor por teléfono y este se lo soluciona y la cosa va bien.

Al final de su tarea el individuo se siente satisfecho con su casa ya pintada, se siente ser su tutor al cual admira he idolatra cómo a Dios mismo, es decir que el individuo se siente ser Dios con su casa pintada y reluciente.

El individuo que ya se siente ser Dios siente también que ya es como su tutor y que por lo tanto debe de desempeñar su mismo labor es decir dirigir a otros a quienes detiene su mente igualmente para decirles que él va a usar la mente por ellos pues ellos no saben realizar la tarea por ejemplo la de cuidar caballos y que él les va a enseñar a trabajar con los caballos.

Pero un alumno suyo comete un y se cae de un caballo y cogiendo su teléfono móvil llama a su tutor para que le diga como hacer para no caer otra vez el caballo pero el tutor no está no le puede informar y él necesita subir al caballo para regresar a casa y en ese caso desobedece a su tutor es decir que activa su mente y piensa por el mismo que hacer para que la silla de montar no se vuelva a resbalar del lomo del caballo y a tirarle de nuevo contra el suelo.

Finalmente el individuo lo descubre y el siguiente día cuando su tutoria está alcanzable vía telefónica le comenta lo sucedido.

El tutor por miedo a perder ese alumno le dice que ha hecho muy mal que no debería de haber seguido con las sillas sino haber seguido andando a casa pues podría haber tenido un accidente peor y con ese argumento convence al alumno diciéndole que no use su mente de nuevo y que antes de usarla que le consulte a él que él es el único que sabe acerca de los caballos.

El alumno se convence de eso y piensa mal de sí mismo sintiendo que no debería de haber usado su mente para solucionarla situación.

El alumno se halla los tiempos adultos de la humanidad es decir que su mente ya está formada y su tutor también.

Por eso si su tutor le prohíbe usar la mente por sí mismo está infringiendo la norma natural de los tiempos adultos actuales y está impidiendo que la mente adulta del alumno se active con su marcha normal.

La mente del adulto ya se ha activado de un modo espontáneo para solucionar el problema con la silla del caballo y gracias a eso ha podido solucionar otros problemas que le han permitido mantener la serenidad para poder volver a conectar con su tutor el día siguiente.

Es decir que es la mente adulta del alumno la que ha solucionado esa situación y no la del supuesto tutor.

Es decir que el tutor es un tutor falso un tutor de los tiempos infantiles y pasados de la humanidad actuando en los tiempos presentes de la humanidad en donde ya no son necesarios los tutores físicos y si se presenta un tutor físico ya no ayuda a los demás sino que les engaña les absorbe el dinero y la energía y se transforma en un dictador tanto mental como físico.

Aunque alumno engañado por su tutor falso sigue pensando que su tutor tiene razón pues éste le prohíbe hacer uso de la mente y si el alumno no solamente no puede comprender la situación quita tan solo siente el bienestar falso o paraíso artificial de esa supuesta ayuda a que el tutor le da pero que no es real porque la ayuda viene de la mente activa del alumno y no del pausar la mente tal como su tutor le sugiere que haga.

Pero cada vez que el alumno activa su mente y soluciona la situación el tutor falso le dice que ha hecho muy mal que esa situación no está solucionada por la activación de su propia mente porque su mente aún no está formada sino que es una situación solucionada por la ayuda del tutor aunque no es así sino que la ayuda del tutor está empeorando la situación por impedir al alumno que mantenga su mente activa que es lo que soluciona el problema pero el alumno no puede comprender eso porque el tutor le manda de tener su mente entonces cada vez que el alumno soluciona el problema y que después el tutor le detiene la mente para que no comprenda que él mismo lo ha solucionado y le hace creer que es el tutor el que le ha ayudado entonces el alumno sin poder comprender la realidad de la situación solo siente el bienestar de que algo se ha solucionado y se mantiene en el error de creer que eso que se ha solucionado ha sido por acción de su tutor y ese estado de bienestar sin comprender es el éxtasis que el alumno siente que en realidad es un éxtasis falso es un paraíso artificial que el tutor falso ha producido en él con su engaño hacia él para poder seguir abusando de su dinero y de su energía.

De este modo se produce el efecto de un disco rayado es decir de un círculo vicioso fatal entre el tutor falso y el alumno engañado por él pues cada vez que el alumno con su mente adulta y formada solución al problema por sí mismo el tutor falso le dice que no que él no lo ha solucionado que lo ha solucionado él es decir su tutor falso y ese engaño hace que ese error se suceda una y otra vez porque el alumno al tener prohibido pensar se cree el error y cada vez que el tutor le dice hacer cosas y le da instrucciones equivocadas el alumno vuelve a usar su propia mente adulta para solucionar esas cosas y así produce energía positiva y va a su tutor a darle las gracias pensando engañado que esa energía positiva le viene de su tutor y su tutor le pregunta como lo ha solucionado y él le dice activando mi mente y el tutor le dice pues muy mal hecho tú no tienes que activar tu mente eso no lo ha solucionado tu mente ni tú y solo he solucionado yo y el alumno al tener la mente detenida cree realmente el engaño de su tutor falso y cree que él es el que le ha dado la solución y el alumno así vuelve a detener su mente es decir vuelve a detener la mente adulta que es la que realmente ha solucionado el problema y al detener la mente y seguir solo las instrucciones del falsotor el alumno vuelve a verse con problemas y vuelve a tener que activar la mente y vuelve a producir energía y vuelve a su tutora decir gracias por la energía que me das porque vive dentro de ese engaño y lo cree así y el tutor le dice como la ha solucionado con mi mente pues muy mal hecho detén la mente porque eso te lo he dado yo y el alumno siente de nuevo que lo ha hecho mal detiene su mente adulta pierde la energía sigue las instrucciones del tutor falso vuelve a salir las cosas mal y vuelve a tener que usar su mente adulta para salvar la situación y así sucesivamente sigue la cosa girando como en un disco rayado por el hecho de que el alumno se halla bajo el engaño de su falso tutor lo cual le impide hacer un uso pleno de su mente adulta para darse cuenta de la situación y poder liberarse de ese engaño de ese gran error y círculo vicioso de vivir la norma natural de los tiempos pasados de la humanidad estando ya en los tiempos adultos.

A ese paraíso artificial que el falso tutor crea en el alumno le llamo el Drani el cual es un término creado por mí para poder resumir y definir la droga anímica que el tutor falso da al alumno para captarlo e introducirle en su paraiso artificial para poder explotarle anulando su mente adulta.

El alumno en esta situación engañado por su tutor finalmente se ve obligado a hacer lo mismo que se tutor es decir engañar a otros para poder seguir sobreviviendo en la vida.

Pues el tutor ha convencido al alumno de que debe de pausar su mente es decir no darle uso para que las cosas le vayan bien y por eso cuando el tutor ya no está porque ha envejecido y el alumno está solo en la vida sin su tutor entonces sigue sin usar la mente para realizar su profesión por ejemplo la de carpintero y no consigue hacer las cosas bien y para poder salir de ese problema hace lo mismo que su tutor falso hizo con él es decir que se transforma en un nuevo teclado falso de los alumnos de carpintería a los cuales les convence que sus mentes no sirven para nada y que deben de seguir solamente las instrucciones del tutor carpintero que es tal como él se presenta ante sus alumnos igual como antes el mismo se presentaba así ante su propio tutor.

De ese modo la mente adulta de los alumnos va a solucionar todos los problemas de ese tutor falso de carpintería que los tiene atrapados y este les va a ir engañando una y otra vez que sus mentes no solucionan nada sino que ha sido el mismo el tutor de carpintería al que ha solucionado los problemas y así de ese modo les va a dar Drani a los alumnos igual que antes le habían dado a él y los va a meter en su paraíso artificial para hacer que esos alumnos se transformen en sus esclavos que trabajen en la carpintería para él.

Tanto del tutor falso pintor como el tutor falso hípico como el tutor falso carpintero seguirán en los mismos en años recibidos de sus respectivos tutores físicos es decir que todos creerán que deben de seguir parando su mente y no trabajando con ella porque la mente no está formada sino que deben de seguir recibiendo la ayuda vía mágica a través de un supuesto ser superior que con su magia les va ayudando a sobrevivir.

Aunque en realidad esa magia supuesta no es lo que les está ayudando a sobrevivir sino que son sus respectivos alumnos engañados los que como esclavos mentales y físicos están dando a sus respectivos falsos tutores la energía que estos necesitan para poder seguir sobreviviendo en la vida la cual no llega de esas energías superiores que les hacen dioses tutores tal como ellos sienten que son el Dios de la carpintería el Dios de la hípica o el Dios pintor sino que esas energías que les ayudan de su a sobrevivir viene de sus alumnos respectivos engañados y esclavizados por ellos los cuales con la acción de sus respectivas mentes adultas están produciendo la energía y recursos que sus tutores físicos que se consideran dioses sin serlo necesitan para poder sobrevivir.

Así es como ese círculo vicioso se va transmitiendo de unos a otros en los tiempos adultos de la humanidad en los que estamos.

Por eso los tiempos adultos de la humanidad en los que estamos es muy importante que se establezca bien cuál es la norma natural de los tiempos infantiles y cuál es la norma natural actual de los tiempos adultos en los que ya estamos.

La norma natural adulta de los tiempos adultos de la humanidad en los que estamos es el comprender que el ser adulto ya no debe de pausar su mente ni las demás esencias es decir su cuerpo sus emociones y su identidad o propio determinismo pues sus esencias y entre ellas su mente ya están formadas y para poder tener paz no necesita pausarlas sino activarlas y para poder activarlas bien necesita realizar la tarea de alcanzar la luz en el mundo exterior es decir trabajar pacíficamente junto a los demás seres adultos y en igualdad en la construcción de una buena sociedad de bienestar para todos por igual.

Pues el niño debe de alcanzar su luz en su interior en su formación pero el adulto ya está formado y debe de alcanzar la luz en el exterior es decir proyectar su luz interior hacia el exterior formando una buena sociedad.

En una buena sociedad existe una aceptación mutua e igualitaria entre todos los seres adultos y un intercambio justo equilibrado e igualitario de los productos o frutos producidos por las respectivas funciones naturales de cada uno las cuales se reconocen todas como necesarias e imprescindibles tanto para el conjunto de todos como para cada uno de los individuos que lo forman.

Esos son ingredientes de la norma natural actual de la humanidad adulta en la que nos encontramos en la cual todos esos ingredientes son necesarios para que el individuo se sienta bien de verdad y no atrapado como un esclavo en un paraíso artificial, en el Drani, sufriendo una falsa existencia y además sin ser consciente de ello.

Por eso cuando en la sociedad adulta se incluyen ingredientes de la pasada norma infantil como lo es el seguir a un tutor jerarca que pide detener la mente a sus seguidores con ello se corre el riesgo de caer en la práctica de la norma natural infantil del pasado de la humanidad la cual actualmente se transforma en dictadura que reprime tanto las mentes como las emociones como la propia acción como el propio cuerpo de los individuos llevandoles a la esclavitud a la enfermedad a la guerra y a la destrucción.

Por eso en el presente adulto de la humanidad es importante mantenerse en la norma natural adulta y con todos sus ingredientes incluidos para no correr el riesgo de caer en la pasada norma infantil y en toda la desgracia que eso provoca.

Cuando el ser adulto actual de la humanidad adulta actual vive la norma natural adulta que corresponde con estos tiempos entonces se da cuenta de la realidad y ve que sí que hay unos seres superiores pero que estos son seres normales con sus virtudes y sus defectos igual como lo es cualquier padre carnal y que ni siquiera se sienten superiores a nosotros sino iguales hermanos y que tampoco son en realidad superiores sino simplemente que están más evolucionados y nos ayudan a evolucionar tal como lo pueden hacer, es decir que se dan cuenta de que esos seres más evolucionados que les protegen en realidad no son dioses, divinos, ni sagrados, ni perfectos, ni omnipotentes, tal como en los tiempos infantiles y pasados de la humanidad los individuos inocentemente sentían que el tutor era un ser divino y perfecto, y tal como un niño puede sentir de su papá que es un ser todopoderoso, y tal como en los tiempos presentes y adultos de la humanidad los falsos tutores hacen creer a sus víctimas para asustarlas y captarlas, es decir que les hacen creer que ellos son dioses sobrenaturales y elegidos por dioses sobrenaturales y haciéndoles la falsa promesa de transformarles a ellos a sus seguidores en los mismos dioses todopoderosos sobrenaturales y perfectos.

Cuando el ser adulto actual se da cuenta de todo eso también nota que se empiezan a despertar en él mismo facultades extrasensoriales que en realidad tampoco son divinas ni sobrenaturales sino que simplemente son humanas y que le sirven para poder vivir una vida igualitaria en relación a los demás seres adultos comunicándose con todos ellos de un modo interno que llega a ser incluso telepático.

De ese modo el ser adulto descubre que el universo está lleno de otros seres humanos con los cuales se conecta vía telepática y a través de su sentido interno despierto desarrolla su tecnología de un modo no contaminante la cual dirigida por su sentido interno le lleva a construir naves para poder visitar a todos sus hermanos del universo y vivir junto a ellos en una gran comunidad de seres adultos en la cual existe una verdadera armonía y un verdadero bienestar para todos por igual.

En el pasado infantil de la humanidad eran esa gente que vive en otros planetas y que están más evolucionados los que venían a la tierra a dirigir al ser humano y a enseñarle a realizar todas las tareas es decir a formar a la humanidad.

Lo cual es una difícil tarea ya que ellos debían de presentarse de un modo discreto para no impedir la evolución de la propia humanidad terrestre.

Es decir que en los principios cuando ellos trajeron al ser humano a la tierra se presentaban más ante la gente esos primeros periodos evolutivos de la humanidad terrestre cuando está estaba en las primeras fases de su periodo infantil.

A medida que el ser humano terrestre fue evolucionando ellos se fueron presentando menos para dar paso así a la evolución propiedad de la Tierra.

Aun así debían de seguir dirigiendo a los humanos terrestres desde el cielo desde los planetas en donde ellos viven.

Con ese fin han ido creando dirigentes humanos que durante el pasado infantil de la humanidad dirigían a los distintos pueblos.

Los extraterrestres se han presentado ante esos dirigentes terrestres mostrándose como dioses ante ellos ya que eso es dirigentes que también estaban elegidos por ellos tampoco estaban preparados mentalmente para poder comprender la tecnología de los extraterrestres que les dirigían sin embargo debían de obedecerles ya que esos dirigentes mismos no sabían como dirigir a su propio pueblo y para eso necesitaban de la ayuda de los extraterrestres los cuales se presentaban ante ellos en forma majestuosa de dioses para que esos dirigentes les respetasen les escuchasen y les siguiesen transmitiendo lo que ellos decían a su pueblo para que así el los pueblos respectivos de esos dirigentes pudieron solucionar sus problemas.

De este modo los extraterrestres se presentaban ante los dirigentes terrestres con una majestuosidad divina al igual que Papá Noel se presenta ante los niños los cuales aún no tienen la mente formada para poder elegir sus propios juguetes que insistirían a sus padres para que los comprasen produciéndose así grandes escándalos familiares ya que los niños al no tener aún la mente formada no pueden llegar nunca a comprender porque sus padres no les compran lo que ellos quieren y para poder evitar esos escándalos y mantener la mente de los niños calmada se ha creado la imagen de Papá Noel o de los Reyes Magos de Oriente para a través de esa imagen calmar la mente aún no formada del niño para que no se vuelva loco e insistiendo en lo que quiere que los padres le compren ya que los juguetes no se los traen los padres sino esa figura fantástica de Papá Noel o de los Reyes Magos la cual tampoco atiende a razones que el niño le pueda explicar sino que atiende tan solo así el niño se porta bien o se porta mal y a la magia que el niño capta en ellos lo cual hace descansar la mente del niño y además le regala facilitando así su crecimiento desarrollo y formación hasta que llegué a la adultez y comprenda que Papá Noel no existe y de los Reyes Magos tampoco.

Lo mismo ha sucedido en el pasado de la humanidad los extraterrestres tuvieron que venir a ayudar a la humanidad de la tierra disfrazados de Papá Noel de Reyes Magos y de otros seres fantásticos y dioses para que así los dirigentes terrestres les obedecieran y pudieran transmitir su dirección al pueblo para que este pudiera superar sus problemas.

Lo cual hizo que esos dirigentes terrestres que recibían la dirección de los extraterrestres se sintieron así mismos que eran dioses elegidos ante sus respectivos pueblos al igual que esos dirigentes veían también que esos extraterrestres que les visitaban disfrazados de dioses eran también dioses auténticos procedentes del cielo y de las estrellas.

Eso es lo mismo en la vida de cualquier niño el cual imita a su ídolo ya sea Superman Spiderman o el Príncipe Valiente y se disfrazan en sus juegos de Superman de Spiderman o del Príncipe Valiente sintiendo que ellos mismos son esos personajes y presentándose así ante sus amiguitos conocidos y familiares a los cuales les agrada ver al niño con esos disfraces disfrutando de sus juegos y le apoyan en sus fantasías ayudándoles así sueño descanso y formación al igual que les protegen y les aportan en el alimento vital que necesitan para poder sobrevivir.

Así del mismo modo han actuado los extraterrestres con la humanidad terrestre durante el pasado infantil de la humanidad.

Pero actualmente en la humanidad adulta en la que vivimos las cosas han cambiado ya no debemos de seguir la norma natural del niño sino la norma natural del ser adulto y los extraterrestres ya no se presentan disfrazados de Papá Noel Reyes Magos o dioses sino que se presentan tal como son seres más evolucionados con más tecnología que nos cuidan que nos protegen al igual que unos padres cuidan a sus hijos pero que no son unos padres dioses sino que son unos padres humanos más evolucionados pero con sus virtudes y defectos que nos quieren nos protegen y nos cuidan y que tienen una tecnología mucho más evolucionada que la nuestra y que son superiores solo en evolución al igual que un padre lo es ante un hijo y que nos protegen en calidad de padres porque ellos trajeron la especie humana a la tierra y que nos conducen a ser como ellos algún día a poder nacer en la dimensión en la que ellos están al igual que el hijo en el vientre de una madre algún día nace en la dimensión en la que su madre vive y vive junto a su familia lo mismo nosotros también la humanidad terrestre nacerá a esa dimensión más alta en donde los seres más evolucionados es decir los padres de la humanidad nos cuidan y nos protegen y nos conducen a ella a nacer en su misma dimensión y nivel algún día para lo cual ellos nos siguen dirigiendo y en esta etapa adulta de la humanidad ya no se presentan con el disfraz de Dios y de los ángeles sino que se presentan tal como son como seres humanos más evolucionados paternales que nos quieren protegen nos guían que tienen una tecnología más alta que la nuestra y que viven en entre ellos en una sociedad más perfecta que la nuestra es decir más igualitaria con más respeto entre todos más igualdad y que además tienen sus facultades humanas como es la telepatía y otras facultades mentales como es la levitación más desarrolladas que nosotros es decir que en todo están más evolucionados y nos ayudan y nos conducen para que nosotros sigamos evolucionando al igual que un padre y una madre ayudan a su hijo a formarse y a crecer por eso hay que confiar en ellos y vivir en paz estar ahí

Aún sabiendo que esto es así tampoco que hay que ir a la casa de brujas a perseguir a todos aquellos que aún practican la norma natural de la pasada humanidad infantil porque todos hemos caído en ese error y seguimos cayendo tanto en nuestras vidas personales como en la relación con los demás y es algo en lo que todos nos tenemos que ayudar unos a otros para poder desprendernos de las pasadas normas y actualizarnos a las actuales normas adultas en la humanidad y eso es un proceso en el cual la humanidad va evolucionando y para eso todos debemos de colaborar comprendernos unos a otros y ayudarnos a salir de esos errores de aplicar las normas pasadas ya no vigentes en la humanidad presente.

Como siempre la mejor manera para que todo eso se desarrolle bien es la paz la comprensión mutua entre todos y el creer en el Dios invisible de los seres adultos que habita en el corazón de todos y que se sigue cuando se sigue la voz del corazón es decir cuando él será adulto sigue su propio determinismo en paz.

El Dios invisible de los adultos no es el tutor físico de los tiempos pasados infantiles de la humanidad sino que es un Dios de presencia invisible que se hallarle el corazón de todos y que es común a todos y del cual todos somos hijos tanto los extraterrestres como los terrestres y cuya presencia espiritual y se siente con el corazón y se sigue también con el corazón al ir siempre tras la paz tras el amor verdadero y la aceptación mutua e igualitaria entre todos que es lo que el Dios invisible nos pide a todos continuamente vivir en paz e igualdad porque el Dios invisible es el Padre Universal que hace y conduce toda la existencia hasta su realización final y que está por encima de todos los tutores y dirigentes por eso es el más invisible el más espiritual y más interno el mismo centro de la voz del corazón de todos que hay que seguir para poder ser uno mismo seguir el propio determinismo es decir para poder estar ahí como siempre ahí en todos debemos estar, Ahi

Al estar ahí y seguir así al Dios invisible de los adultos con ello y aceptamos al prójimo como a uno mismo y aceptamos a todos los verdaderos tutores y tutores de la humanidad de los respectivos tiempos infantiles de cada zona y sector del tiempo y del espacio y así hacemos lo que debemos hacer estamos ahí en donde siempre hay que estar ahí como siempre, Ahí.

La naturaleza ha hecho más jerárquicas a las mujeres porque están más cerca de los niños de su educación los cuales necesitan de la jerarquía para poder sobrevivir.

La jerarquía de los niños en los tiempos adultos de la humanidad es muy diferente a la jerarquía de los individuos de los pasados tiempos infantiles de la humanidad pues esta era una niñez colectiva y la niñez de los niños en los presentes tiempos adultos de la humanidad es una niñez individual y por lo tanto la norma natural que le rige es individual y ya no colectiva como lo eran los pasados tiempos infantiles de la humanidad aunque la norma individual de la niñez en los presentes tiempos adultos de la humanidad también necesita de la jerarquía a un nivel personal aunque al mismo tiempo en el exterior en la gran colectivo tanto los niños como los adultos estén dirigidos por la norma natural del ser adulto lo cual confiere una diferencia entre los niños de la pasada humanidad infantil a los de la presente humanidad adulta sin embargo las madres de todos los niños tanto del pasado como del presente siempre aumentan el escenario jerárquico que un niño necesita para poder sobrevivir con todos sus principes valientes a las buenas cuentos y leyendas y demás ingredientes mágicos


Fernando Ortolá




.(..Texto escrito a voz falta corregir la gramática)

La paz en la mente para la salud del cuerpo y de la sociedad

El ciclo de vida de una humanidad se compone de dos partes la primera es el periodo de infancia y la segunda es el periodo de adultez.

Durante el período de infancia la mente de los individuos aún no está conectada con sus cuerpos a través del cerebro pero durante el período de adultez sí que lo está.

Por eso cuando durante el periodo de adultez de la humanidad un individuo hace uso de su mente con ello ya está ejerciendo un dominio sobre su propio cuerpo a través de su cerebro, lo cual actuará bien aportándole salud sí el uso de su mente es equilibrado y actuará mal produciendo enfermedad física si el uso de su mente es desequilibrado.

En los tiempos adultos de la humanidad en los que nos encontramos actualmente los individuos tienen en sus manos el manejo de su mente la cual es una poderosa herramienta con la que pueden actuar en sus propios cuerpos y en el mundo físico del entorno.

Por eso es importante ser conscientes de esto ya que cada vez que el individuo hace uso de su mente está afectando a su propio cuerpo.

Cuando el uso de la mente es más intenso entonces el efecto que la mente produce en el cuerpo también es mayor.

Al hacer uso del ordenador el individuo hace a su vez un mayor uso de su mente.

Pues el ordenador es una creación mental avanzada, el cual también desarrolla una actividad intelectual semejante a la de la mente, potenciando así la mente humana que lo ha creado.

Por eso cuando se está ante el ordenador se está ejerciendo un gran poder mental el cual afecta al cuerpo con una mayor intensidad.

Es importante tener en cuenta esto pues si trabajar en el ordenador afecta intensamente al cuerpo físico entonces se comprende que la posición que adoptamos con el cuerpo al estar trabajar con el ordenador va a afectar al cuerpo el cual interpretará la orden mental de que debe de amoldarse a esa posición física como la preestablecida de la cual dependan el resto de posiciones y actividades del cuerpo.

Es decir que si la posición que el individuo adopta ante el ordenador es desequilibrada es decir sentándose mal y se inclinado hacia el lado derecho o izquierdo con cualquier otra pose inestable eso descentrará al cuerpo de su posición equilibrada habitual mientras que la gran actividad mental ejercida en ese momento dará la orden a través del cerebro al cuerpo para decirle que debe de adquirir esa postura desequilibrada inclinada hacia un lado como la preestablecida.

Eso producirá un desequilibrio en el cuerpo una anomalía y una enfermedad por haber salido este de su patrón de equilibrio natural.

A través de esa intensidad mental y mal dirigida el individuo a su vez habrá afectado al ADN y a su programa natural produciéndole una distorsión es decir forzándole a aceptar el programa biológico central preestablecido que acepte como forma central a esa postura inclinada del cuerpo y que en torno a esa postura ordene todas las demás posiciones.

Lo que habrá producido esa anomalía en el cuerpo humano en realidad no es el ordenador sino la intensidad mental que el individuo usa cuando trabaja con el ordenador.

Debido a que la mente adulta ejerce un poder sobre la materia y el cuerpo físico y por eso cuando el trabajo mental es más intenso el poder que ejerce sobre la materia y el propio cuerpo es mucho mayor y si ese trabajo mental intenso como el que se realiza con el ordenador se lleva a cabo de un modo desequilibrado por ejemplo adoptando posturas físicas incorrectas y no simétricas ante la pantalla del ordenador eso hace que esa mente intensa a través de una postura incorrecta ante la pantalla programe el cuerpo de un modo incorrecto produciéndole una anomalía.

Lo que produce es anomalía no es el ordenador sino la mente.

Es decir que la anomalía no está producida por las vibraciones que esa máquina que representa el ordenador está produciendo en el cerebro de quien lo usa sino que esa anomalía se produce por la intensidad mental que el uso de esa máquina del ordenador produce en la mente del individuo pues su mente es lo que está ejerciendo un poder sobre su propio cuerpo físico.

Por eso no es solo el uso del ordenador lo que intensifica el trabajo mental de un individuo adulto sino que se puede intensificar también de otras maneras por ejemplo si el individuo se haya pensando en cosas profundas y así intensifica su mente de modo que con esa intensidad mental ya está afectando en su propio cuerpo por lo que es importante que cuando el individuo desarrolla pensamientos profundos debe de estar en un ambiente tranquilo porque un atropello de las circunstancias como puede ser un sonido repentino interrumpe ese pensamiento profundo del individuo eso puede generar una interrupción en el proceso de control de esa mente intensa hacia su propio cuerpo produciéndole una anomalía o enfermedad y por eso para que eso no suceda es mejor que el individuo desarrolle intensidad mental a través de pensamientos profundos únicamente cuando se encuentre en un ambiente tranquilo sin el riesgo de ser atropellado por unas circunstancias repentinas que le interrumpan esa actividad mental profunda y que eso afecte a su salud por la conexión que la mente ya formada de un individuo adulto tiene con su propio cuerpo.

También hay que tener en cuenta que cuando un individuo adulto trabaja intensamente su mente pensando en algo profundo ese trabajo mental siempre le conducirá hacia la meta de trabajar junto a los demás seres adultos con aceptación mutua en la construcción de una buena sociedad de beneficios para todos por igual.

Por eso para que la intensidad de la mente de un ser adulto no afecte de un modo negativo a su propio cuerpo debe de tener en cuenta también ese ingrediente de trabajar por una buena sociedad pues ese es uno de los propósitos por los cuales el individuo adulto adquiere un mayor poder mental por lo que si no usa su mente incluyendo ese atributo del trabajo por la buena sociedad la intensidad mental afectará igualmente a su salud por la falta de ese ingrediente central y producirá enfermedades en su propio cuerpo y conflictos en el cuerpo de la sociedad es decir en la relación con los demás lo cual no sucederá y además llegará a buen término ayudado por el poder mental si al hacer uso de la mente el ser adulto no excluye el ingrediente de trabajar por una buena sociedad es decir el ingrediente de aceptar a todos por igual.

El trabajar mentalmente en la construcción de una buena sociedad también necesita de infraestructuras simétricas y equilibradas que benefician a todos por igual y esas estructuras equilibradas tienen una relación con la posición equilibrada que el individuo debe de adoptar cuando trabaja con el ordenador.

Por eso al igual que la postura desequilibrada del cuerpo ante el ordenador produce una enfermedad física en el cuerpo igualmente la construcción de una infraestructura social desequilibrada producirá una enfermedad en el cuerpo físico o infraestructura de la sociedad conduciendo a conflictos entre la gente.

Ambas cosas tienen el mismo origen que es la mente del individuo adulto es decir que tanto la enfermedad física de su cuerpo como la enfermedad de una sociedad conflictiva se originan ambas cosas en el mal uso que el individuo hace de su propia mente.

Es decir que el individuo adulto con su propia mente produce las enfermedades de su cuerpo y los conflictos de la sociedad en la que vive.

Lo cual indica al individuo adulto que si con su mente crea problemas en su propio cuerpo físico y en su sociedad eso significa que con su mente también puede aportar saludos a su cuerpo físico y a su sociedad.

Es decir que esas situaciones adversas informan al individuo de que tiene una mente adulta es decir una mente capaz de ejercer un poder en su propio cuerpo y en la sociedad y que debe de ejercer bien ese poder mental para que tanto en su cuerpo como en la sociedad haya salud.

Esas anomalías físicas que el individuo siente en su cuerpo cuando adopta una postura incorrecta ante la pantalla de un ordenador ya muestran al individuo que tiene una mente adulta con la cual ya está ejerciendo un poder tanto en su cuerpo como en su sociedad y que debe de ejercer bien ese poder mental pues en el momento en el que su mente se intensifica por ejemplo trabajando con un ordenador el poder mental que desarrolla con esa acción ya está ejerciendo una influencia no solo en su cuerpo físico sino en su sociedad y por eso cualquier persona que en la actualidad active intensamente su mente ya sea a través de un ordenador o en cualquier otra circunstancia debe de ser consciente de que esa mayor acción mental que está desarrollando ya está ejerciendo un efecto en su cuerpo y en la sociedad y que por eso es individuo que ejerce esa acción mental más intensa pasa a ser una pieza indispensable para la marcha de la buena salud de su cuerpo y de la sociedad y que por eso en el momento en el que un individuo desarrolla su actividad mental de un modo más intenso tanto su cuerpo como su sociedad en la que vive va a mantener esa acción mental que el individuo está desarrollando le va a forzar a mantenerse en ella porque es individuo con su mayor intensidad mental se ha transformado en la raíz que alimenta da forma sostiene y conduce tanto a su propio cuerpo como a su sociedad y por eso si esa acción mental que el individuo ha desarrollado de un modo intenso no lo ha hecho de un modo equilibrado entonces tanto su cuerpo como la sociedad adoptará a esa mente intensa y desequilibrada como la raíz que le sostiene y por eso tanto el cuerpo físico como la sociedad forzará al individuo a mantenerse en esa acción mental desequilibrada que adquirió en un principio lo cual a la larga supondrá una prisión que atormente al individuo tanto en su cuerpo físico produciéndole enfermedades como en la sociedad produciéndole mala relación con los demás insatisfacción conflictos y problemas.

Por eso antes de que eso suceda todos los individuos de la sociedad actual deben de ser conscientes de eso para que cada vez que usen su mente lo hagan de un modo equilibrado e íntegro es decir incluyendo todos los ingredientes como es el equilibrio el respeto y aceptación hacia todos por igual y el trabajo conjunto y pacífico en la construcción de una buena sociedad de igualdad de bienestar para todos por igual.

Pues de ese modo trabajando de un modo correcto con la mente no hay problema en darle intensidad porque esa intensidad mental se usará bien y no quitará ni la salud ni la felicidad al individuo sino al contrario lo llevará a crecer en felicidades y salud tanto en su cuerpo como la sociedad en la que vive uniéndose a los demás en un cuerpo mayor de mayor plenitud y realización en la buena sociedad humana.

Por eso es tan importante que empecemos a trabajar todos en la construcción de una buena sociedad y desde la cenuítica propongo iniciar esa acción con la Práctica Cenuítica de las Esencias para que en ella nos vayamos uniendo todos sin hacer diferencias de pueblo, raza, origen o color.

Para que así las mentes adultas y actuales de todos tengan la acción que necesitan para poder tener estar en paz y dar salud a los cuerpos de los individuos y a la sociedad.


Fernando Ortolá

La carrera cenuítica

Todos los seres vivos somos seres espirituales que estamos en este mundo no para evolucionar en la materia sino en el espiritu.

Un polluelo que desde su nido reclama su alimento con alocados gritos que lanza al aire con el pico abierto... en realidad no esta pidiendo un alimento material tal como aparenta toda la accion sino un alimento espiritual. Pues con sus exigentes chillitos no atropellan la materia sino el espiritu y la herramienta con la que el espiritu trabaja, la mente, para avisar a los seres adultos, a sus progenitores, que ellos tambien quieren ser adultos, crecer con su espiritu y hacer uso de la mente, y para eso deben de tecibir el alimento espiritual y mental de su padre y madre, para crecer, llegar a ser como ellos y salir del nido, volar.

Para ello el padre y la madre deberan de trabajar con la herramienta del espiritu, con la mente, para poder dar a los hijos el alimento espiritual que necesitan.

El modo de evolucionar en el espiritu es activar la herramienta espiritual e interior que es la mente.

Al igual que el Creador (C) que es espiritu (C) siente con sus emociones (E) que estan en el espiritu (C de la e2) que quiere crear un universo y para ello se dirige hacia el lienzo de su creacion (F de la e2, dimension inferior, oscuridad, tierra de cultivo, etc) en donde haciendo uso de su mente (herramienta del espiritu, F decla e2) crea y construye su obra, su creacion, en la materia, hace el universo fisico en el que vivimos, el cual conduce hacia su realizacion final.

Cuando el ser adulto evita tener que pensar y hacer uso de su herramienta mental con ello deja de trabajar con su espiritu y a la vez por inercia usa su mente solo como arma para luchar interiormente contra los demas espiritus de los seres vivos para erigirse a su mismo como el unicos vencedor y rey de toda entidad viviente y de la creacion.

Este error hace que el ser afulto viva en el continuo sufrimiento de vivir en la ilusion de a veces sentirse ser el gran ganador insarisfecho y castigador de sus reprimidos y otra vez ser el triste perdedor reprimido por un cruel dictador.

Para no caer en ese doloroso error de subidas y bajadas el ser adulto debe de asumir su responsabilidad y hacer uso de su herramienta espiritual, es decir, de su mente.

Pero el uso que se ledebe de dar a la mente no es el de usarla solo para alcanzar esa ultima chispa de idea o maxima universal definitiva para asi con ella coronarse a su mismo como el unico jefe de slguien con quien se entabla un contacto o de un grupo de gente con quienes se convive.

Pues esa accion por muy evolucionada que parezca pertenece solo al mundo animal y primitivo, al estadio primitivo del mundo, de la humanidad y del ser humano, al niño, el cual con su mente aun no crecida y formada intenta atrapar esa ultima cispa de comprension para demostrar a todos que él es Superman.

En ese mismo estadio infantil del niño cae el ser adulto que no hace uso de su mente.

Con la diferencia de que el adulto ya no es un niño el cual todavía no puede hacer un uso productivo de su mente por hallarse esta aun en proceso de formacion, y si la usa con ese fin tan produce destrozos por lo que tan solo puede usar su mente en sus juegos como en el de que juega a ser Superman, lo cual en un niño es normal y gracioso, a la vez que el niño en el fondo comprende que él no es Superman, sino que tan solo juega a serlo.

Sin embargo si el adulto no hace uso de su mente adoptando asi la postura infantil produce los mismos destrozos que el niño produce al hacer uso de su mente, pues el niño aun no tiene la mente formada pero el adulto y si no hace uso de ella el adulto no sobrevive en la vida ni tampoco realuza su finalidad principal y la de todos que es crecer en el espiritu.

Por eso el trabajo mental que el ser adulto debe de realizar no es el de perseguir la ultima cisoa y cima del gran saber para erijirse asi asi mismo como el jefe, pues esa es la accion del niño que si es el niño quien la realiza no pasa nada grave, es tan solo un juego inocente, pero si la realuza el adulto ya no es un juego, y si el adulto intenta sostener su accion en calidad de juego este se transforma en un juego peligroso con el que peligra su propia vida y la de los demas.

El trabajo memtal que el ser adulto debe de realizar no es el trascendental de persecucion de la ultima chispa del saber sino el trabajo mental sencillo y cotidiano como lo es por ejemplo el de pensar y estudiar el modo de fabricar una mesa, o de construir una casa, o de fabricar o manter unos zapatos, o una bicicleta, o un ordenador, un abrigo, etc, pero no hacer esas cosas de un modo ceremonial como si cafa una de esas cosas condujese a esa ultima chispa del extasis supremo sino realizarlas porque son cosas que en ese momento se necesitan y hay que pensar para poder conseguirlas.

Ese es el modo correcto como el ser adulto debe de hacer uso de su mente.

Con ese fin de hacer un buen uso de su mente el ser adulto debe de aceptar la oscuridad interior cada vez que su interior, su espiritu y su mente son atropellados por algun impulso violento, primitivo e infantil procedente del exterior.

Es decir no cerrar sus sentidos a esa vibracion oscuray ponerse a perseguir con su mente la ultima chispa de luz para elumar con ella a esa oscuridad que ha entrado en su interior. Pues asi habra cometido el error de actuar como un niño siendo ya un adulto y esa oscuridad proveniente del exterior que le ha atrpellado terminara por devotarle por haber caido en su trampa.

Para evitar que eso suceda el ser adulto ante esa vibracion primitiva, infantil y oscura proveniente del exterior debe de aceptar la oscuridad que ha hecho acto de presencia en su interior, aceptar la realudad de esa vibracion oscura captada, no cerrar los ojos a ella.

Para poderlo hacer asi el ser adulto debera de creer y confiar en el Dios invisible de los adultos, en que este le va a ayudar a vencer y eliminar esa oscuridad tal como El siempre hace.

El unico modo de hacer eso de aceptar la oscuridad interior confiando en Dios es activando la mente sencilla, no la trascendente, la que persigue la ultima chispa del saber para vencer asi mentalmente a lis demas... sino activar la mente sencilla comun del ser adulto, para pensar en el modo de construir un telescopio, o estudiar matematicas, o biologia, o como cocinar arroz con habas, o bailar un estilo de danzacomo el twis etc

Pues ese es el unico modo para que la mente humana ya crecida no se active por inercia en la accion infantil de perseguir la ultima chispa y la victoria, cayendo asi en la trampa que conduce a la enfermedad y a la destruccion.

El unico modo de no caer en esa trampa es activando la mente sencilla, normal y natural del ser adulto en el estudio de la consecucion de las cosas basicas para la supervivencia cotidiana.

Pues de ese modo permitimos que sea Dios quien trasforme en luz esaxoscuridad que hemos aceptado en el interior, tal como El siempre hace.

Al actuar asi, aceptando la oscuridad en el interior, confiando en Dios y activando la mente adulta sencilla y natural con ello el aer adulto tambien se da cuenta de que el Creador es decir Dios, quiere que el ser adulto use la mente.

Tambien se da cuenta que al activar la mente remarca la realidad del mundo del entorno.

Entonces el ser adulto se da cuenta de que si su accion mental rematca y presenta las formas fisicas del entorno reafirmandolas y dandokes un uso y continuidad eso se debe a que esas formas han sido creadas por una mente mayor y con mas poder es decir la mente de Dios.

En ese punto el ser adulto se da cuenta de que si el es un hijo y parte de la creacion de Dios y este le lleva a usar su mente y con esta el adulto reafirma la mente y creacion del Padre Dios entonces eso es porque Dios ha hecho al adulto participe de su creacion, para que le ayude a construir y conducir esta hasta su realizacion final.

El adulto también comprende que si esto es así es porque él está de aprendiz de creador junto con su Padre Dios que le ha creado a su imagen y semejanza y le enseña a realizar su mismo trabajo para llegar a ser como él algún día.

Comprendiendo todo esto el ser adulto alimenta su fe en Dios y potencia el trabajo de su mente desempeñando bien su función viviendo en armonía alcanzando sus metas con integridad salud bienestar y paz en el mismo y en la relación con los demás con los demás seres adultos viviendo en una buena sociedad de bienestar para todos por igual.

Hay que tener en cuenta que cuando el ser adulto usa su mente sencilla y natural para realizar la respectiva función de cada uno... entre todas las profesiones existe también la que estudia estos temas del cual estoy escribiendo ahora.

A esta función la describo como el trabajo, función o profesión cenuítica que un cenuítico realiza.

Esta no es una función que se reconozca actualmente pues no existen estudios universitarios que ofrezcan esta carrera.

Pero los habrá en el futuro, habrán estudiantes de cenuítica que harán la carrera de cenuiticos.

En ello me considero un pionero y siento el honor de poder decirlo.

Todos los cenuíticos deberán de estar muy bien preparados para no caer en el error de la mente infantil al recordar las máximas universales cenuíticas y usar estas para someter y esclavizar a los demás individuos, pues en ese caso el cenuítico se harà mucho daño a sí mismo y a los demás por haber caído atrapado en la mente infantil.

Para que no suceda eso los cenuíticos deberán de estar muy bien preparados con centros de enseñanza apropiados, instituciones para hacer retiros cenuíticos de vida comunitaria, para ayudarse entre ellos a mantener vivos y actializados los estudios cenuíticos y su aplicación de un modo correcto sin el riesgo de caer atrapados por la mente infantil a traves de la proximidad que hay entre los temas cenuíticos y las máximas universales.

Los cenuíticos no serán únicamente espirituales sino también científicos.

Hay que detectar la presencia de los cenuíticos en la historia, cómo han empezado a manifestarse en el mundo, cómo han sido perseguidos por quienes no han comprendido su ciencia obligandoles a que la ejerciesen a escondidas hasta que finalmente saldrán a la luz y serán reconocidos como un trabajo y profesión necesaria, la cual será ejercida al igual que lo es cualquier otra función o trabajo reconocido, y los estudios cenuíticos estarán presentes en las universidades y ya no será nunca más una ciencia perseguida sino necesaria e imprescindible para la buena marcha de la sociedad.

Los cenuíticos que en el pasado estuvieron presentes y fueron martirizados en el Imperio Romano fueron los auténticos perseguidos de estos y silenciados por la oscura jerarquía a través de instituciones creadas por ellos como el cristianismo y otras. Después los cenuíticos siguieron existiendo de una forma oculta en instituciones como los masones, rosacruces templarios ,etc., que también fueron perseguidos y sufrieron el tener que amoldarse a situaciones difíciles que les fueron desviando de los principios cenuíticos a los cuales debían de seguir y regresar a ellos.

El poder de la mente adulta

El niño no tiene la mente desarrollada por eso su mente aún no está conectada con el cuerpo para poder conducir al cuerpo haciendo uso de la mente.

El cuerpo del niño está conectado con la mente de su tutor la cual es la que le cuida y protege para facilitar su formación.

Cuando el niño se hace adulto su su mente ya formada está conectada con su propio cuerpo cuya salud depende de las acciones del ser adulto.

Si las acciones que el ser adulto realiza se basan en su norma natural aplicada de un modo equilibrado entonces su mente aportará salud a su cuerpo.

Pero si el adulto aplica su función mental sin basarse en la norma natural del ser adulto sino basandose en una norma natural desequilibrada entonces eso alterará la salud de su cuerpo.

Es decir que si el adulto aplica su norma natural como lo es desarrollar la tecnología pero olvida su parte ética que es la relación igualitaria con los demás seres adultos entonces habrá un desbalance y ese desbalance se manifestará en el cuerpo produciéndole una enfermedad.

A más desarrolle el ser humano su tecnología y su ciencia, es decir la cenuítica y lo haga sin aplicar los principios cenuíticos más desequilibrará la salud de su cuerpo lo cual no sucederá si el ser humano aplica la tecnología cenuítica junto con los principios éticos de la cenuítica.

Si el adulto fabrica ordenadores con su tecnología cenuítica pero sin embargo escribe en el ordenador de un modo desequilibrado y no simétrico entonces no estará siendo fiel a esos principios de equilibrio cenuíticos con los cuales ha creado el ordenador y por lo tanto eso afectará a su salud.

Pues la mente del ser adulto ya está conectada con su cuerpo.

La cenuítica de la cruz de Jesús

En la cruz de Jesús hay informacion cenuítica, están los cuatro cuadrantes del Cenu, pero no están allí porque los haya situado asi el cristianismo pata dar una información sino porque el Padre Universal transmite su conocimiento cenuítico a los adultos a través de todo cuanto existe pues todo está conducido por el Padre.

La cruz muestra que para que las acciones cenuíticas del ser humano no se desprendan de la ética hay que tener en cuenta siempre los dos palos de la Cruz, el del individuo y el prójimo, es decir el vertical y el horizontal.

La cruz informa de que un problema que se produce en el palo vertical lo soluciona el travesaño, es decir el palo horizontal, y viceversa, un problema que se produce en el palo horizontal lo solución el palo vertical, es decir la relación más fuerte, la relación de 90 grados, la cuadratura, del palo vertical al horizontal, la cual se transforma en positiva cuando el ser humano es consecuente con la norma natural adulta y al llegar a ser adulto vive esa norma natural del ser adulto de una manera integral tanto en su lado científico y tecnológico como en su lado ético, en cuanto a la aceptación de todos por igual y a creer en el Dios universal, en el Padre Universal, que ayuda a los adultos cuando estos cumplen con la norma natural de un modo íntegro y completo, es decir desarrollando la tecnología adulta para ser partícipes de la creación pero a su vez aceptando al prójimo de igual a igual, es decir sin olvidar la parte ética para que todo cuanto hacen con la tecnología no afecte a la salud sus cuerpos y sin olvidar la parte científica y tecnológica para que todo cuanto hacen en cuanto a la relación con los demás tenga una buena infraestructura social y tecnología que lo respalde para que el propósito de la creación que es la buena sociedad florezca y se pueda realizar así el universo de la creación porque esa es la gran felicidad del Padre que lo ha creado y de todos sus habitantes que son sus hijos.

La cenuítica es lo que hace que la salud de la gente dependa de la limpieza del hogar de su orden del cuadro que cuelgue bien etc.. .todo por la falta de la integridad cenuítica, igual que con el ordenador.

Un cenuítico necesita seguir la norma natural, o de lo contrario su cenuítica se manifiesta en los objetos del entorno fisico de un modo caótico, dañando a si mismo y a los demas.

Para evitar que pase eso el cenuitico debe de desarrollar los textos cenuiticos y ponerlos en practica sin dejar de basarse en la norma natural, pues el cenuitico se transforma en una raiz de la salud de si mismo, de la sociedad y de los demas y si él se desvia de los principios cenuiticos todo cuanto a germinado a partir de el y sobre el sufre las consecuencias tanto gente como sociedad como él mismo.

Fernando Ortolá 

El orden correcto de la jerarquía y la igualdad

La verdadera jerarquía está siempre al servicio de la verdadera igualdad y la verdadera guardado está siempre en el servicio de la verdadera jerarquía.

Pues la verdadera jerarquía se establece en la materia con consejos de gente a través de los que cada individuo que forma el pueblo tiene participación con su derecho de transmitir su punto de vista y sus ideas que a través de la pirámide de una organización jerárdica y junto a los demas puntos de vista e ideas de los demas individuos van llegando al vertice superior de la piramide en donde se reciben todos los puntos de vista e ideas de todos y desde alli se van aplicando de nuevo en la base de la piramide, en el pueblo, para la solucion de problemas y para que se mantenga el bienestar de todos por igual.

Por eso hay tanta confusion y enfrentamientos en la politica en torno al significado de la jerarquia y de la igualdad y por eso se crean esos dos bandos enfrentados entre si, el de izquierdas mas proximo a la igualdad y el de drecgas mas projimo a la jerarquia.

La causa que produce ese violento problema es que ambos bandos desconocen el verdadero significado de lo que es la jerarquia y de lo que es la igualdad pues si lo conociesen no se producirian esos problemas.

Con el fin de que se termine ese malestar social y que se forme un mundo unido de bienestar para todos por igual voy a explicar lo que significa la jerarquía y lo que significa la igualdad para que no se vuelvan a confundir nunca más el significado de estos dos términos.

La jerarquía debe de existir solo en el exterior, en la materia, pero nunca en el interior, en la mente.

Pues en el mundo exterior y material es donde se presenta la jerarquía natural de los planetas girando alrededor del Sol que es su buen jerarca que les ilumina y da la vida.

En el mundo exterior también se puede observar a papá gato y mamá gata que son los reyes jerarcas de sus hijitos, los gatitos.

Lo mismo se puede decir de todas las especies vivienres del entorno físico y material incluida la especie humana. Todas ellas estan regidas por una buena, total y necesaria jerarquia.

Las especies vegetales tambien necesitan de la jerarquia para poder sobrevivir.

Pata un arbol su buen jerarca es su semilla y raices las cuales lo sostienen sobre el suelo y lo alimentan a traves del tronco y ramas que se van plurificando hasta llegar a las hojas, flores y frutos, de los cuales se obtendran las semillas que daran vida a mas arboles que habran nacido todos a partir de un solo arbol que ante ellos sera el padre y ellos ante él seran sus hijos ,y cada uno de estos será el padre de nuevos árboles que serán sus hijos, y asi continua la procreacion de las especies, tanto mineral a partir del astro rey, el Sol, o vegetal a traves de las semillas o animal a traves de los reyes padre y madre de cada respectiva familia.

Todas las especies minerales, vegetales y animales siguen un total sistema jerarquico verdadero, bueno y necesario para poder mantenerse en la vida.

Lo cual demuestra que la jerarquía pertenece al mundo externo y material.

La igualdad pertenece al mundo interior y mental.

Pues es solo en el contexto interno de las ideas y de los conceptos en donde se puede pensar que todos por igual necesitan tener el mismo bienestar.

Por ejemplo interiormente se puede pensar que todos deben de sentir el mismo bienestar en los pies calzando unos zapatos adecuados que produzcan así un bienestar para todos por igual.

Es decir que en el interior se puede pensar que todos por igual tienen derecho a tener un calzado que les aporte el musmo bienestar a todos.

En ese pensamiento, idea o concepto que se forma en el interior del individuo existe la verdadera igualdad pues es un pensamiento que se basa en que todos por igual tienen derecho a tener un bienestar.

Esa igualdad existente en el interior, en el pensamiento de los individuos, es buena, es una igualdad buena y necesaria pues todos comprenden que no sería bueno el pensar que solo unos pocos tienen derecho a tener un bienestar y los demás no.

El pensamiento de desigualdad entre la gente no es un pensamiento verdadero y por eso produce dolor en el interior del individuo que lo piensa así considerando que unos deben de tener más bienestar de otros. Pues algo no encaja con esa idea de desigualdad en el interior de un individuo.

El pensamiento de desigualdad no es verdadero y produce dolor debido a que la igualdad pertenece al interior y la jerarquía al exterior, y cuando alguien piensa que unos tienen más derecho que otros a tener bienestar entonces está introduciendo la jerarquía en su interior, en sus pensamientos que es el lugar en el que la jerarquía no debe de estar porque pertenece solo al exterior y por eso cuando se invierte su situación la jerarquía se pone en el interior haciendo pensar al individuo que unos deben de tener más bienestar que otros. Esa inversión de la posición de la jerarquía produce dolor y malestar no solo en el mismo individuo sino también en los demás.

Por eso en el interior de los individuos, en el contexto de los pensamientos ideas y conceptos es donde existe la buena igualdad necesaria para mantener en orden y con dalud ese mundo interno de cada individuo.

En el interior de cada individuo es donde actúa la mente la cual es dual y funciona comparando continuamente esas dos partes de la dualidad, contrastando una con otra, para poder obtener así las ideas y los conceptos.

Por este razonamiento se vuelve a comprobar que es la igualdad lo que sostiene a la mente dual con la cual se elaboran los pensamientos, ideas y conceptos, con los cuales a su vez se comprende que todos los individuos por igual necesitan tener los mismos derechos privilegios y bienestar.

Con ellos se demuestra que la igualdad debe de existir en el interior de los individuos en donde la igualdad es buena, positiva y necesaria.

Aunque para que esa igualdad positiva que cada individuo tiene en su interior se transmita al exterior de un modo correcto debe de hacerlo a través de una jerarquía externa.

Es decir que la igualdad que hay en el interior de un individuo se debe de transmitir al exterior a través de una jerarquía.

Por ejemplo el fabricante de zapatos está motivado por la idea de que todos por igual deben de tener el mismo bienestar de tener unos buenos zapatos.

Esa motivación igualitaria interna es lo que le impulsa a fabricar sus zapatos creando una fábrica que es el centro de produccion de esos zapatos los cuales a través de una red jerárquica de distribución esos zapatos van llegando a todos por igual.

Pero no todos calzan la misma medida de zapatos pues unos tienen el pie más grande y otros más pequeño, unos lo tienen más estrecho y otros lo tienen más ancho, unos tienen los pies más planos y otros los tienen menos planos, unos necesitan los zapatos para realizar un trabajo y otros los necesitan para realizar otro, unos necesitan zapatos que les protejan del agua y otros necesitan más unos zapatos que transpiren, etc

Por eso el fabricante de los zapatos hará zapatos diferentes para que cada cual tenga el zapato que necesita, lo cual es también un principio jerárquico ya que en ese caso no se puede aplicar la igualdad pues el mismo tipo de zapato y de una sola medida no iría bien para todos los pies es decir que no produciría un bienestar para todos por igual.

Es decir que esa condición jerárquica de fabricar un zapato especial y apropiado para cada uno es una jerarquía que se encuentra al servicio de la igualdad ya que persigue el bienestar de todos por igual, es decir que todos por igual tengan el mismo bienestar de tener un zapato apropiado para su pie.

Lo mismo se puede decir de la red jerárquica de distribución de los zapatos.

Pues los zapatos se distribuyan a partir de la fábrica que les produce la cual se haya en el vértice superior de esa pirámide jerárquica de distribución a través de la cual los zapatos van llegando a las distintas tiendas que les van a vender para así hacerlos llegar algún consumidor a cada cual su tipo respectivo de zapato que se amoldara a su pie produciéndole así el bienestar de calzar unos zapatos apropiados para ese individuo.

Es decir que para que los zapatos puedan llegar a todos es necesario que se distribuyan a través de esa pirámide jerárquica, sin la cual no se podría hacer que todos por igual tuvieran el mismo bienestar de calzar unos buenos zapatos.

En el inicio de toda esta acción un individuo pensó que todo es por igual debían de tener el mismo bienestar de calzar unos buenos zapatos y eso le motivó a fabricar zapatos los cuales después distribuyó al consumidor a través de una red jerarquica y material de distribucion con la cual pudo hacer llegar a todos por igual el mismo bienestar de calzar unos buenos zapatos.

La síntesis de todo ello es que la igualdad se manifiesta a través de la jerarquía para poder establecer la igualdad.

La igualdad verdadera se encuentra en el interior y la jerarquía verdadera se encuentran en el exterior.

La igualdad interna se manifiesta en la jerarquía externa para conseguir una igualdad, lo mismo se puede decir al revés que la jerarquía externa se manifiesta a través de la igualdad interna para conseguir una jerarquía.

Esos son los principios de síntesis de esencias que la cenuitica elabora para después a través de estos aplicados como fórmulas cenuíticas comprender y desarrollar situaciones en la vida real para solucionar posibles inversiones de esencias que se hayan producido en estos y que hayan creado anomalías como enfermedades o enfrentamientos que son problemas que se pueden solucionar abordando esos contextos en los que se producen con un punto de mira más profundo y esencial desde donde esas anomalías se crean a partir de una inversión de esencias que aparecen cada una afuera de su lugar natural como lo es la inversión de esencias entre la jerarquía y la igualdad la cual se produce cuando la igualdad que debe de existir solo en el interior se manifiesta en el exterior y la jerarquía que debe de existir solo del exterior se manifiesta en el interior produciendo dictadura y sufrimiento mientras que la igualdad que se manifiesta en el exterior produce abandono, soledad, destrucción, desamor, falta de guía.

Cuando esas dos esencias de la jerarquía y de la igualdad se vuelven a situar segun su posicion habitual y natural es decir poniendo a la igualdad en el interior y a la jerarquía en el exterior entonces todo vuelve a su orden correcto de esencias y esa anomalía que se había producido desaparece y regresa el bienestar en el mundo para todos por igual a través de una buena jerarquía externa y material que da a cada cual el apropiado producto que necesita para mantener su bienestar personal


Fernando Ortolá

La teoría cenuítica de los sentidos

Los sentidos del cuerpo humano son la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato.

De esos sentidos la vista prevalece como el principal.

El centro de la vista es la pupila.

Por eso la pupila del ojo representa el centro de los sentidos.

Un cuerpo humano siente el mundo que les rodea.

En el centro del cuerpo humano y del ser humano se encuentra el centro de los sentidos con el cual capta el mundo que le rodea.

Ese centro de los sentidos que capta el mundo del entorno es la pupila.

El conjunto de todo lo existente es la frontera que rodea al centro de los sentidos del ser humano.

Si el centro de un ser humano es su pupila y el entorno más lejano que rodea a la pupila es el limite de todo lo existente entonces ese limite externo tiene la forma de la silueta externa del ojo.

Si la silueta externa del ojo muestra dos ángulos uno a izquierda y otro a derecha indicando así dos puntos uno a cada lado y muestra también una abombamiento central es decir la presencia de una esfera central la cual es cruzada por una línea exterior que es la que se traza entre los dos puntos externos de derecha y de izquierda... entonces... eso significa que el límite de todo lo existente también es así con esa misma forma es decir que tiene la silueta de un ojo.

De hecho así es el Sistema Solar visto de perfil tiene la misma silueta que un ojo pues en el abombamiento central está el sol y a los lados del sol se encuentran los planetas en la eclíptica solar la cual es una línea dando así como resultado la silueta de un ojo.

Así es también la galaxia de la Vía Láctea la cual si se ve de perfil tiene un abombamiento central que es el centro de la galaxia y unos brazos a izquierda y derecha que son la eclíptica de la galaxia formando así en todo su conjunto la silueta de un ojo.

De lo cual se deduce que la totalidad de todo el universo y de la existencia también tiene la silueta de un ojo.

Pues si la totalidad de la existencia tiene forma de ojo se puede comprender también que las partes que componen a ese universo y a esa totalidad es decir las galaxias, sistemas planetarios, astros, etc, también tienen forma de ojo igual que la totalidad que les envuelve.

Pues ese fenómeno se suele observar en la naturaleza en la cual las partes que componen a un objeto suelen tener la misma forma que ese objeto en su totalidad.

Esa misma forma tiene la totalidad de los sentidos del ser humano, la forma de un ojo con la pupila en su centro la cual es el centro receptor de todo el entorno hasta sus confines más lejanos.

Si la pupila es el centro más sensible de los sentidos del ser humano entonces la pupila estará captando el entorno más lejano de la existencia es decir el todo el cual se haya concentrado en la pupila.

Si esto es así entonces la pupila podrá sentir captar y ver cualquier parte del universo y de la totalidad de la existencia.

Lo que las visiones dicen al respecto


Las visiones de las Enas me confirman que eso es así.

Pues en las visiones suelo ver un ojo que desciende, que se acerca a mí, y que viaja por el universo y vuela sobre la superficie de distintos planetas mostrándome lo que allí hay.

Es decir que todo el universo está al alcance de ese ojo que se presenta ante mí en las visiones.

Muy seguido veo también una esfera de metal con ventanas poligonales oscuras repartidas sobre la superficie de la esfera de metal. Esas ventanas no se tocan entre sí sino que entre ellas se puede ver la carrocería metálica lisa y reluciente de esa esfera de metal.

A su vez las ventanas están repartidas de un modo equidistante sobre la superficie de la esfera.

Muchas veces he visto en las visiones que esa esfera de metal con ventanas poligonales viaja por el universo y llega a la superficie de un planeta lejano mostrándome lo que hay allí.

Otras veces he visto que del ojo se desprende su pupila y que esa pupila es esa esfera de metal de ventanas poligonales.

Otras veces he visto que esa esfera de metal está en el centro de un ojo es decir en el lugar de la pupila mostrándome así la imagen que esa esfera de metal es la pupila del ojo.

He visto tantas veces a la esfera de metal en las visiones que le he puesto un nombre para poder identificarla.

A la esfera de metal le llamo Ose.

Ose es la pupila del ojo.

A veces la menciono como la Nave Ose porque la veo viajar por el universo como si fuese una nave esférica y además por su apariencia metálica con una carrocería lisa y reluciente de aspecto tecnológico como si fuese realmente un aparato, una nave , que viaja por el cosmos entre las estrellas.

Cada ventana oscura y poligonal que Ose tiene en su superficie representa a un sector del universo.

Muchas veces veo a las estrellas astros y constelaciones dentro de esas ventanas oscuras de Ose, dentro de cada sector del universo que estas representan.

Esos sectores a su vez son como universos aparte, cada cual con su propio tiempo y espacio, entre los cuales no existe una conexión directa, pues así es como se ven también sobre la superficie de Ose, como ventanas oscuras y poligonales que no se tocan entre sí sino que entre ellas hay una distancia.

Lo único que une a esas ventanas es decir a esos sectores del universo es la carrocería de Ose ya que entre ventana y ventana se encuentra el metal de la carrocería.

Lo cual significa que esa esfera de metal y esa tecnología suya representada por el metal es lo que une a las ventanas, es lo que permite pasar de una ventana a otra, es decir es lo que permite saltar de un universo con su propio tiempo y espacio a otro universo con un tiempo y espacio diferente, lo cual sería imposible de realizar sin esa tecnología de Ose, es decir sin ese puente metálico y tecnológico que une a cada ventana, a cada sector de la existencia del universo total, a cada pequeño universo con su propio tiempo y espacio.

Pues viajando por el tiempo y espacio de un universo no se puede salir nunca de este sino que se permanece siempre girando en sus órbitas y el único modo de salir es aplicando una tecnología que según muestran las visiones parece ser que es la tecnología que usa Ose para poder viajar de un universo a otro.

Lo cual sugiere que Ose es una sofisticada creación tecnológica en imitación a la pupila central de los sentidos del ser humano, a través de la cual se capta la totalidad de la existencia.

Pues sí con la pupila central del ser humano se puede viajar con la vista y en un instante a cualquier parte del universo tal como puedo comprobar en las visiones entonces si se fabrica un aparato tecnológico que sea una máquina que imite a esa pupila central del ser humano entonces si con la pupila central del ser humano se puede saltar con la vista en un instante a cualquier sector o astro del universo entonces con esa máquina creada en imitación a la pupila del ser humano se podrá saltar no solo con la vista sino también físicamente a cualquier sector o astro del universo, es decir en una nave que funcione con esa pupila mecánica, con Ose, como motor central.

Pues la pupila central de los sentidos del ser humano es un órgano interno a través del cual se puede saltar con la vista a cualquier sector del universo para ser observado también vía interna.

Pero la máquina creada en imitación a la pupila interna es un objeto material y externo por lo que lo mismo que la pupila consigue en el mundo interno viajando con la vista consigue la máquina viajando de un modo físico por el universo aunque impulsada de un modo interno ya que está creada como imitación de la pupila central del ser humano.

Así lo veo también en las visiones pues no suelo ver nunca a la nave Ose llegar desde el espacio exterior hasta la superficie de un planeta de un modo lineal y espacial, sino que siempre se produce un salto desde un lugar del universo en donde Ose está a ún conducto interno por el cual la nave aparece después en la superficie del planeta vía interna como si se hubiera teletransportado a esta a través de un modo interno, molecular, atómico, o dimensional.

Es decir que sigue la misma dinámica de la pupila central de los sentidos del ser humano viajando de un modo interno para poder alcanzar la superficie de cualquier astro o planeta del universo, ya sea de nuestro sector del universo o de otro sector con su propio tiempo y espacio.

El enfoque ético


A través de este punto de vista moral veo a todos los seres y astros del universo como entidades creadas con el propósito de vivir en armonía e igualdad entre todas ellas.

Por eso ese sentimiento de igualdad favorece a ese viaje a través del universo tal como he podido comprobar también en las visiones.

Pues considerando a ese todo que envuelve a toda la existencia como un ser vivo y llamándole a este el Creador o Dios o el Padre Universal o como cada cual le quiera llamar se puede comprender que el Creador ha hecho su obra es decir toda la existencia, el todo, con el propósito de que exista una armonía entre todos los seres creados.

Por eso esa totalidad o todo de la existencia es la presencia del Creador el cual es ese gran ojo tal como se representa la silueta de todo lo existente.

El Creador también está presente en la pupila central de los sentidos del ser humano ya que en esta está concentrada la totalidad del todo es decir el Creador.

Así se puede comprender que el Creador es como una gran luz que en su interior se ha fraccionado en pequeñas porciones de luz que son las estrellas y los astros y constelaciones que de ese modo ha creado en su interior.

A su vez esa gran Luz del Creador está presente y concentrada en el centro de cada astro y de cada ser vivo creado es decir que está presente en la pupila central de los sentidos de cada ser vivo.

Es decir que a través del Creador que está presente dentro de todos, es decir a través de esa gran luz que está en el interior de todos, se puede viajar a cualquier sector del universo que esa gran luz ha creado porque todos los sectores del universo y todos sus astros están unidos en esa gran luz que está en el interior de todos los seres creados y que es a su vez la pupila central de los sentidos de cada ser vivo.

En las visiones también lo he visto así porque he podido comprobar que en un estado de paz en el cual me he conectado con ese Creador que está presente dentro de mí, con esa gran luz interior, he podido desplazarme a través de ella a cualquier astro del universo, y en esa fase de trayecto desde un astro a otro he podido ver en una especie de espacio interior intermedio al cual le denomino el Ense, he podido ver en este lugar como esos astros del universo están unidos por una fina línea de luz a la cual le llamo Elina, y que mantiene a todos los astros unidos al igual que están unidos en esa gran luz central que representa el Creador en el interior de todos los seres vivos.

Después al llegar al astro o planeta de destino suelo ver aún esas líneas de Elina que unen a los astros que me han conducido hasta ese lugar y veo como esas líneas con esferas de luz en sus intersecciones que representan a los distintos astros se posan sobre la superficie del planeta al que llegó dando forma a las siluetas de todo lo que esta contiene, árboles, montañas, lagos ,y luego desaparecen esas líneas de Elina con esas esferas de luz que son los astros que me han conducido hasta allí y me quedo en esa sperficie la cual puedo observar volando sobre ella.

Eso me muestra que para que con la vista pueda viajar a cualquier astro del universo y que ese viaje sea positivo debo de cumplir con el propósito por el cual la creación ha sido creada es decir que debo de aceptar a ese astro de igual a igual al igual que debo de aceptar también a los demás astros y a la armonía con todos ellos para que así mi viaje a través de esa gran luz que representa al Creador y a la armonía que une a todos esos astros sea un viaje positivo y enriquecedor.

Pues de lo contrario ese viaje por el universo a través de la gran luz central puede ser destructivo por no cumplir con la norma principal por la que esa gran luz central ha creado al universo que es que exista armonía entre todos los seres creados, por eso si a través de esa gran luz central que representa a esa norma viva se viaja sin cumplir esa norma entonces el viaje es destructivo porque al no cumplir la norma del puente por donde nos dirigimos a ese lugar de destino es lógico que ese puente no nos dejará pasar y si pasamos podemos sufrir un accidente ya que van a impedir que pasemos por allí.

Eso mismo también he podido sentir a través de otra experiencia a la cual denomino el Fes y que es un fenómeno de captación extrasensorial a través del cual captó la presencia del Creador en todos los objetos de mi entorno inmediato como son mesas, árboles, sillas, coches, ruedas, edificios, bicicletas, zapatos, etc.

Al igual que captó el creador también en todas las formas vivas como son los vegetales animales y en todas las personas de mi entorno inmediato tal como lo capto también en mí misno y a su vez lo capto también en todas esas entidades animadas e inanimadas que me rodean en cada momento.

Puedo captar y sentir cómo esa gran energía lumínica del Creador está presente en cada objeto de mi entorno.

Capto cómo el Creador sostiene cada objeto físico del entorno con esas finas líneas de energía (Elina) que se forman en el proceso a través del cuál el Creador divide su luz en el acto de crear el universo en su interior dando así forma a todos los objetos animados e inanimados que este contiene.

Capto cómo esas finas líneas de luz con las esferas de luz en sus intersecciones sostienen los objetos de mi entorno contorneando y dando la forma a estos como si los dibujasen construyendo así a la creación igual que un pintor realiza su obra sobre un lienzo.

Capto cómo las líneas lumínicas definen los lados de los objetos de mi entorno, los sostienen tal como son, y las esferas de luz que se hallan en los cruces de esas finas líneas se sitúan en las esquinas de esos objetos dando una consistencia a estos además del contorneo que junto con las líneas define la imagen de cada uno de ellos.

Captó cómo esas esferas de luz que también veo en las visiones en los cruces de las finas líneas son a su vez los astros del universo que envuelven a cada objeto animado o inanimado dando la forma de este y su existencia física en la cual le sostienen.

Lo cual me enseña que igual como el Creador crea al universo en su interior cada ser vivo creado a su imagen y semejanza también actúa como el mismo creador es decir rodeando a cada ser vivo e imprimiendo en él la realidad del mundo físico en el que vive.

Por eso cada ser vivo creado imprimimos a través de nuestro interior la realidad material de los demás seres vivos al igual que el Creador imprime en su interior a la realidad material de su creación.

Es decir que vía interior a través de nuestros pensamientos y sentimientos de unos hacia otros nos imprimimos mutuamente la realidad física del entorno en el que cada cual vive.

Así lo capto también en los objetos del entorno en los cuales veo cómo la silueta y la existencia física de cada objeto está sostenida por todos los objetos animados e inanimados que rodean a ese objeto tanto en la proximidad como son los demás objetos como en la lejanía como son los astros los cuales están presentes en esas esferas de luz que capto que se sitúan en las esquinas de los objetos de mi entorno y que junto con las líneas de luz en las que esas esferas de luz se encuentran dan forma y consistencia a todos esos objetos físicos de mi entorno.

Por eso cuando siento una vibración de armonía entonces puedo captar como todas esas líneas de luz con sus esferas de luz forman de un modo correcto a todos los objetos de mi entorno dándoles una consistencia real, auténtica y estable, pero cuando en vez de una vibración de armonía me llega del exterior vía interna una vibración negativa de enfrentamiento, violencia o discordia entonces puedo captar cómo esas líneas de luz y esferas de luz que sostienen a los objetos de mi entorno se ven alteradas y esos objetos pierden su consistencia material están amenazados y se vuelven inestables en su composición.

Pues esa vibración de violencia ha violado la norma principal de la gran luz central del Creador por la cual ha hecho su creación que es la armonía entre todos los seres creados es decir los buenos sentimientos de paz entre todos.

Por eso cuando esos sentimientos de armonía están ausentes por cualquier arranque violento procedente de cualquier lugar eso amenaza la consistencia de la creación la cual está basada únicamente en esa armonía.

Eso que captó con el Fes puedo ver también en las visiones en las que aparecen imágenes del universo con esas finas líneas de luz (la Elina) que unen a los astros (las esferas deluz) formando como una malla de luz que es el entramado a través del cual el Creador crea y sostiene al universo de su creación.

Cada vez que con la vista viajo de un planeta a otro lejano suelo ver a esa malla de luz llegando a la superficie del planeta de destino pues esa malla de luz representa a la gran luz central del Creador que es el puente en donde toda la creación se haya unido y a través del cual se puede viajar de un lugar a otro del universo de la creación aunque desde el lugar de partida al de destino exista una gran distancia temporal y espacial sin embargo a través de la gran luz central y de su accion creadora la malla de luz se puede viajar de la partida al destino en  un solo instante.

Fernando Ortolá 

Simbologia de la cruz

En la cruz el travesaño vertical es el individuo y el travesaño horizontal es su prójimo.

Por eso la cruz representa a Dios porque Dios es el todo, es decir la suma del individuo y de su projimo, la suma de los dos travesaños de la cruz, el vertical y el horizontal.

Por eso la cruz tambien representa al signo de la suma, el signo de mas.

El todo que representa a la cruz y que representa a Dios tambien esta representado en el individuo y en su projimo.

Es decir que en el individuo está el projimo, está el todo y está Dios y en el prójimo está tambien el individuo, está el todo y está Dios.

La mitad de la composicion de un individuo es la presencia del projimo en él.

Lo mismo se puede decir del projimo, la mitad de su composicion es el individuo.

Por eso para que un individuo sea integro y se sienta bien debe de aceptar a su projimo, ya que este se haya en el mitad del cuerpo del individuo y si este le rechaza con ello rechaza tambien a la mitad de su propio cuerpo y pierde su salud por haber perdido la integridad.

Lo mismo se puede decir del prójimo por lo que este debe de aceptar al individuo igual que el individuo le acepta a él para así poder conservar también su integridad y su salud.

El projimo y el individuo se necesitan mutuamente para poder mantener la integridad y la salud.

La cruz representa a la umion entre el individuo y su projimo y representa también a la presencia de Dios en la union entre ambos.

El símbolo de la Cruz y su significado ya existía antes de la llegada de Jesucristo.

La cruz representa el camino hacia el exterior que es el camino del ser adulto hacia la construccion de una buena sociedad.

El camino hacia el interior es el que conduce a la formación del propio ser.

El camino hacia el interior corresponde con la humanidad infantil y se refleja en Oriente y el camino hacia el exterior corresponde con la humanidad adulta y se refleja en Occidente por eso es en Occidente en donde aparecen los seguidores el símbolo de la Cruz.

El camino hacia el exterior es el camino del autoconocimiento al cual denominó cenuítica para poder darle un estudio y que es el conocimiento que nace por si solo dentro de cada ser adulto y en el cual todos los seres adultos coinciden con propia determinación en dirigirse hacia un trabajo exterior, conjunto y pacífico en la construcción de una buena sociedad.

El predicar a otros la verdad de un modo jerárquico y en nombre de un dirigente de presencia física que es el jerarca único y exclusivo que salva a los demás y por el cual se conquista a la gente con el propósito de salvarles es una acción que pertenece únicamente al pasado infantil de la humanidad pero no a los tiempos adultos en los que ya estamos en los cuales la verdad nace por si sola y espontáneamente dentro de cada ser adulto.

En los pasados tiempos infantiles de la humanidad los individuos son como un niño que aún no está formado y por eso aún no puede comprender por sí mismo la verdad de las cosas y está debe de ser aprendida del maestro o tutor físico que es quien enseña la verdad al niño para así poder formar su ser.

Ese tutor físico lo es todo para el niño, es su buen jerarca a quien debe de obedecer en todo para poder sobrevivir en la vida pues el su tutor quien le alimenta, le enseña y le cuida para que el niño pueda crecer, formarse y llegar a ser adulto algún día.

El niño por sí mismo aún no está preparado para poder comprender las cosas y sobrevivir por sí mismo pues aún no está formado para poderlo hacer y por eso necesita de la ayuda de su tutor físico y buen jerarca.

Pero el ser adulto ya está formado, ya está preparado para sobrevivir en la vida por él mismo siguiendo su propio determinismo y activando sus esencias ya formadas, su cuerpo su mente, sus emociones y su identidad, y por eso el individuo ya no recibe el alimento vital de quien era su buen jerarca durante la infancia sino que recibe el alimento vital del trato y la relación igualitaria con los demás seres adultos, es decir del intercambio de productos provenientes de las respectivas funciones que cada ser adulto como ser ya formado en su profesión realiza.

Por eso la norma natural del niño es la jerarquía y la norma natural del adulto es la igualdad.

Pues el niño para poder sobrevivir necesita de su tutor físico, de su buena jerarca, y el adulto para poder sobrevivir necesita de la buena relación igualitaria con su prójimo.

Por eso un individuo adulto necesita de su prójimo para poder vivir de un modo completo íntegro y con salud.

La cruz significa la integridad del ser adulto en su camino hacia el exterior.

Cuando digo que los tiempos infantiles de la humanidad se reflejan en Oriente y los tiempos adultos en Occidente no estoy marginando a Oriente.

Pues todo el mundo está pasando actualmente y al mismo tiempo por los tiempos adultos de la humanidad tanto Occidente como Oriente, aunque esos tiempos adultos se reflejen actualmente en Occidente sin embargo tanto Oriente como Occidente continúan teniendo el mismo valor, tanto el uno como el otro, y ambos son necesarios para que pueda existir un mundo íntegro y con salud, pues el prójimo de Oriente es Occidente y el prójimo de Occidente es Oriente y por lo tanto ambos se necesitan y entre ambos forman la cruz como símbolo del camino exterior de la humanidad adulta actual por el que esta se halla transitando tanto Occidente como Oriente, como dos hermanos, dos seres iguales e imprescindibles, el individuo y su prójimo, el prójimo y su individuo.

Tanto Oriente como Occidente tienen el mismo valor son igualmente importantes y necesarios para el conjunto de la humanidad al igual que lo son las demás divisiones y partes de nuestro mundo como pueda ser el Norte y el Sur y las distintas poblaciones, etnias, civilizaciones, razas, colores, orígenes, etc, pues todos ellos son igualmente necesarios para formar una humanidad integra, todos son igualmente valiosos e imprescindibles.

Oriente es valioso por reflejar en él el origen de la humanidad, es decir sus tiempos infantiles.

Occidente es valiosoc por reflejar en él la adultez de la humanidad es decir sus tiempos adultos.

Y así podría seguir mencionando todos los valores respectivos imprescindibles tanto de Oriente como de Occidente.

Ambos se necesitan el uno al otro, Oriente a Occidente y Occidente a Oriente, al igual que se necesitan mutuamente el individuo y su prójimo.

El gráfico de la cruz representa también a las dos primeras esencias que la cenuítica cataloga como la esencia C la primera y la esencia F la segunda.

La primera esencia C está asociada a la línea vertical y al individuo y la segunda esencia F está asociada a la línea horizontal y al prójimo.

Sabiendo que eso es así se puede ampliar la información que el gráfico de la Cruz da si incluimos en este a las demás esencias que siguen a la primera esencia C y a la segunda esencia F y que son la tercera esencia S y la cuarta esencia E.

Me he referido a ello en la entrada anterior a esta titulada:

La verdadera batalla no es externa sino interior y telepática

En esos gráficos los cuales representan a la fórmula cenuítica de la e4 se amplia la información acerca de la relación entre el individuo y el prójimo, especificando las fases de esta y sus desarrollos a través de específicas esencias.


Con ello se puede comprender por ejemplo de un modo más profundo el efecto psicologico que un inmigrante puede producir a un orhiundo y que un orhiundo puede producir a un inmigrante.

Si el inmigrante va con paz a las tierra hasta del oriundo aceptándole plenamente y oriundo recibe al inmigrante igualmente aceptándole plenamente y con paz entonces el contacto entre ambos sera positivo y aunque sí que intervienen las mismas esencias en ese proceso de contacto entre ambos sin embargo esas esencias actuarán de un modo equilibrado y eso será positivo para que ambos conserven su integridad y su salud.

Es diferente cuando el inmigrante va a las tierras del oriundo con un mal sentimiento hacia este y este recibe igualmente al inmigrante con un mal sentimiento de no aceptación pues entonces aunque actúan las mismas esencias en el proceso de contacto entre ambos sin embargo actúan de un modo desequilibrado y las fórmulas cenuíticas pueden informar acerca de lo que esas esencias desequilibradas están produciendo tanto en uno como en otro por la batalla interna que se produce entre ambos.

Es decir que:

El inmigrante que visita las tierras del oriundo con un sentimiento negativo hacia este ataca interiormente al oriundo desde la esencia E, es decir desde sus emociones, lo cual es percibido por el oriundo en la esencia opuesta a la esencia E es decir en la esencia F, en su cuerpo, en su salud, la cual se ve afectada por el mal sentimiento del inmigrante hacia él.

Eso produce a su vez el Fes (barrera, dificultad) F, en el interior y la psiquis del oriundo, lo cual afectará a la salud de su cuerpo creandole un malestar corporal.

Para aliviar esa situacion las formulas cenuíticas informan acerca de lo que se produce en el interior del oriundo cuando recibe la visita de un inmigrante que emocionalmente no le acepta, pues si en esa situacion el oriundo devuelve el mismo ataque agresivo y emocional al inmigrante devolviéndole esos insultos internos eso agrava la situación ya que el oriundo se habrá ido a luchar contra el inmigrante en su terreno desde donde este le declara la batalla emocional en el cual el ininmigrante le vencerá por ser su terreno alterando asi aún más cuerpo del oriundo produciéndole un estado de salud aún peor.

Para evitar que esto suceda el oriundo no debe de aceptar la batalla emocional que el inmigrante le declara es decir que no debe de responderle de un modo emocional insultándole en su interior igual como el recibe primero sus insultos y desprecio en su interior.

Es decir que visto esto sobre el gráfico se puede ver de un modo esquemático el camino que se debe de seguir ante esa situación en la que el oriundo no deberá de dirigirse hacia la esencia E de las emociones desde la cual recibe el ataque emocional sino que deberá de dirigirse hacia la esencia C del propio determinismo y desde ahí ir a la esencia que está enfrente en el gráfico, a la esencia S de la mente, el pensar, la comunicación,etc.

Pues estando en la esencia S el oriundo podrá comprender la situación con un poco mas de calma y tal como se puede ver también en el grafico la esencia S, es decir la activacion de su mente, en giro izquierdo en torno de la formula de esencias llegarà a la esencia F que representa al cuerpo del oriundo protegiendo a este del ataque emocional del inmigrante para que este no le haga perder la salud de su cuerpo ni de un modo externo como enfermedad fisica ni de un modo interno como barrera en la psiquis (el Fes) pues el cuerpo se habrá fortalecido con la accion de la mente la cual está representada por la esencia S.

Este circuito interno de esencias que se haya presente en la relación interna entre el individuo y su prójimo y que la cenuítica muestra con sus fórmulas explica la razon por la que los inmigrantes suelen encontrar mentales y frios a los oriundos.

La razón es que los oriundos para defenderse del ataque emocional de no aceptación que los inmigrantes de un modo interno dirigen hacia ellos amenazando la salud de sus cuerpos deben de activar sus mentes para que estas protejan a sus cuerpos de ese ataque emocional que llega de los inmigrantes.

Si los inmigrantes no dirigieran un ataque emocional hacia los oriundos cuando llegan a sus tierras entonces tampoco verían a los oriundos como gente fría y mental pues estos no tendrían la necesidad de hacer un uso urgente de la mente para proteger la salud de sus cuerpos.

Cuando el ataque interno se produce al revés es decir del oriundo hacia el inmigrante rechazando a este aunque el inmigrante sí que tenga buenas emociones hacia el oriundo y sea solamente este quien ataque al inmigrante por no aceptarle entonces intervienen otras esencias.

Pues en ese caso el oriundo se halla en la posición de la esencia S desde la cual dirige un ataque mental de crítica destructiva hacia el inmigrante criticando su identidad la cual representa a la esencia C que está enfrente de la ciencia S y en donde en ese momento se encuentra también el inmigrante recibiendo ese ataque mental de crítica destructiva desde la esencia S de enfrente desde la cual el oriundo le lanza ese ataque mental.

Eso hace sentir al inmigrante tremendamente marginado por el oriundo, pues este le produce un Fes (anomalia interna) en la esencia C del inmigrante, es decir un bloqueo en su identidad, una crisis de identidad, ante lo cual el inmigrante no debe de responder al ataque mental y agresivo del oriundo aceptando la batalla que el oriundo le declara para ir a luchar a su terreno con argumentos mentales en contra de la postura del oriundo, pues en este caso el inmigrante habrá ido a luchar al terreno mental del oriundo y habrá perdido la batalla ante él ya que es su terreno, desde donde le declara esa batalla mental.

Por eso en esa situación el oriundo no debe de dirigirse hacia la esencia S que tiene enfrente y que representa a la mente sino que debe de dirigirse a la esencia E que tiene al lado según el giro izquierdo en torno a esta fórmula de esencias.

La esencia E es la que representa a las emociones, es decir que en esa situación de sentir la crítica destructiva del oriundo el inmigrante no debe de enfrentar batalla mental al oriundo tal como este se la presenta primero a él sino que debe de dirigirse hacia las emociones por ejemplo realizar una acción artística como puede ser la danza, música, pintura etc.

Desde las emociones desde el arte personal y los sentimientos de amor positivos el inmigrante debe de ir hacia la esencia opuesta que es la esencia F y que representa a la materia y al cuerpo y con sus emociones el inmigrante debe de construir algo bonito en la materia como puede ser una escultura,una pintura o cualquier otra obra de arte y de ese modo desde la esencia F (la obra de arte) y siguiendo el giro hacia la izquierda en torno a la fórmula de las esencias podrá llegar a la esencia C que representa su identidad y que estaba siendo combatida por la crítica del oriundo desde la esencia S, de modo que la esencia F representada en una obra de arte protegerá a la esencia C del inmigrante es decir a su identidad para que esta no reciba daño ante el ataque del oriundo desde esencia S de la mente y la comunicación a través de una crítica destructiva hacia el inmigrante.

Esto explica la razón por la que los inmigrantes suelen despertar su faceta artística la cual es un recurso para poder proteger su identidad.

Aunque en realidad es más fácil si entre el inmigrante y el oriundo existe una aceptación mutua desde el primer momento pues entonces ni el oriundo se deberá de proteger del ataque del inmigrante ni el inmigrante se deberá de proteger del ataque del oriundo y ambos se sentirán bien y con salud.

Todos estos ataques a los que me refiero y que se producen entre el inmigrante y el oriundo son ataques internos no externos es decir que en el exterior podrá parecer que todo transcurre con una normalidad habitual de siempre pero en el interior circulan esas energías y esencias que si hay una buena relación tienen un buen efecto pero que en una mala relación pueden destruir la salud de la gente tanto de unos como de otros.

Por eso es mejor que exista siempre armonía y una aceptación mutua entre todos no solo entre inmigrantes y oriundos sino entre toda la gente del mundo es decir entre todos los individuos y sus respectivos prójimos, entre todos los individuos y todas esas personas con las que todos nos relacionamos en nuestra vida cotidiana.

Pues entonces las esencias circularán bien en el interior de todos aportando salud y bienestar para todos por igual.


Fernando Ortolá