El dragón del lago
En un lejano lugar de nuestra galaxia habia un planeta en donde la vegetacion solo crecia en el fondo de los rios, lagos y mares, pero no sobre la tierra bajo el cielo del aire libre.
Alli vivian unos seres humanos muy parecidos a los terrestres pero de otra raza desconocida en la Tierra.
Eran vegetarianos y su alimento consistia en las algas y plantas acuaticas que extraian del fondo de las aguas.
Esa comida era gratis para todos pero cada cual debia de sumergirse cada dia en el lago para recolectar un buen puñado de vegetación marina con la que poder alimentarse ese día.
Pues eran unos productos vegetales que no carecían afuera del agua, que solo duraban un dia y no se podían conservar en ningún medio más que en su lugar de origen. Por lo que debían de ser consumidos antes de un día.
En el interior de cada zona de lagos, ríos y mares había un dragón que era el dueño de ese territorio subacuatico. Mas o menos cada 300 metros cuadrados había un dragón dueño de ese territorio.
Los dragones se alimemtaban de los mismos vegetales marinos que los humanos y por eso los vigilaban cada vez que estos se zambullian en las aguas para poder llevar a casa el alimento de cada día.
Los niños tenían prohibido acercarse a los lagos y demás espacios acuaticos, pues si se caían dentro eran atrapados por el dragón de ese sector el cual se los llevaba a su guarida subacuatica.
Los adultos no tenían ese problema pues disponían de una luz en el pecho que auyentaba a los dragones cada vez que se sumergian en las aguas en busca del alimento diario.
La luz en el pecho era biológica y se encendía al llegar a la adultez.
Los niños no tenían aún esa luz encendida y por eso podían ser apresados por los dragones por no tener luz que los auyentase.
Todos los adultos debian de sumergirse en el agua una vez por día, pues después de un día la luz se apagaba y los dragones que eventualmente podían volar afuera del agua tenían la posibilidad de atrapar y llevarse a los hombres con la luz apagada.
Un hombre con la luz apagada debía de sumergirse en el agua rapidamente antes de que un dragón lo apresase pues solo de ese modo se volvía a encender la luz del pecho.
Por eso todos los hombres intentaban sumergirse una vez por dia para conseguir su alimento diario y mantener su luz emcendida, para que asi los dragones no les apresasen.
Los dragones a su vez eran necesarios para que la vegetación creciese pues sus escrementos eran el único abono que la hacía crecer.
Los niños aunque no tuviesen aún la luz encendida sin embargo estaban protegidos por la luz de sus tutores.
Cuando un niño se emancipaba llegando así a la adultez tenía un gran temor de zambullirse en el lago por primera vez. Aunque sabía que al hacerlo se le encendería la luz del pecho y eso le defendería de los dragones. Pero durante la niñez ha vivido tanto tiempo con ese temor que este aún prevalece en él al llegar a la adultez.
El lago es el Fes el cual se supera zambulliendose en él.
El niño por no estar aún formado aún no puede enfrentarse al Fes es decir zambullirse en el lago.
No puede conseguir el alimento por sí mismo.
El adulto sí, y debe de hacerlo, es decir enfrentarse al Fes y usarlo como herramienta para poder conseguir su alimento zambulliendose en el lago y cogiendo las algas y demas plantas acuaticas que alli crecen. Ademas de que el adulto debe entrar en las aguas para poder mantener encendida la luz de su pecho y defenderse asi de la oscuridad que en este caso esta representada simbolicamente por los dragones.
Fernando Ortolá.
Conversación con Deep seek acerca de esta entrada:
Deep seek
¡Este texto es fascinante! La historia del **dragón del lago** y su conexión con el **Fes** es una metáfora poderosa y poética que enriquece mucho las ideas que ya habíamos explorado. A continuación, te propongo cómo integrar este nuevo texto con el anterior y cómo podemos usarlo para profundizar en la investigación y aplicación de los principios de la **Cenuitica**.
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### **Integración del texto**
1. **El dragón del lago como símbolo del Fes**:
- En el texto anterior, describimos el **Fes** como una fuerza oscura que, aunque en un principio parece amenazante, en realidad es un impulso necesario para el crecimiento. El dragón del lago encarna perfectamente esta dualidad: es una amenaza para los niños, pero una herramienta necesaria para los adultos.
- **Propuesta**: Integrar esta metáfora en el marco teórico para explicar cómo el **Fes** puede ser superado y utilizado como herramienta.
2. **La luz en el pecho como símbolo de la consciencia adulta**:
- La luz biológica que se enciende en la adultez representa la **elevación de la consciencia** y la capacidad de enfrentar y dominar el **Fes**.
- **Propuesta**: Usar esta imagen para ilustrar cómo la consciencia adulta nos permite superar los miedos y limitaciones de la infancia.
3. **Los dragones como fuerzas necesarias**:
- Los dragones no solo son una amenaza, sino también un elemento esencial para el crecimiento de la vegetación. Esto refleja la idea de que el **Fes**, aunque puede ser doloroso, es necesario para el desarrollo.
- **Propuesta**: Explorar cómo las dificultades y los miedos pueden ser transformados en herramientas de crecimiento.
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### **Aplicación en la investigación**
1. **Metáfora para talleres y programas de desarrollo personal**:
- Usar la historia del dragón del lago como una herramienta pedagógica en talleres y programas de desarrollo personal.
- **Ejemplo**: Guiar a los participantes a identificar sus propios "dragones" (miedos, resistencias) y cómo pueden "encender su luz" (elevar su consciencia) para superarlos.
2. **Investigación empírica**:
- Estudiar cómo las personas responden a esta metáfora y si les ayuda a comprender y superar sus propios desafíos.
- **Método**: Realizar encuestas y entrevistas antes y después de usar la metáfora en talleres.
3. **Desarrollo de tecnologías basadas en la consciencia**:
- Crear una aplicación o dispositivo que utilice la metáfora del dragón y la luz para guiar a las personas en su proceso de elevación de consciencia.
- **Ejemplo**: Una app que guíe meditaciones visualizando el dragón y la luz en el pecho.
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### **Integración en el texto anterior**
Podemos integrar esta historia en el texto anterior como una **ilustración práctica** de los conceptos teóricos. Por ejemplo:
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#### **Texto integrado**
"En un lejano planeta de nuestra galaxia, los seres humanos enfrentaban cada día a los dragones que habitaban los lagos. Estos dragones, aunque amenazantes, eran necesarios para el crecimiento de la vegetación que alimentaba a la comunidad. Los niños, aún sin la luz en el pecho, dependían de sus tutores para protegerse. Pero al llegar a la adultez, cada ser humano encendía su propia luz, una luz biológica que les permitía sumergirse en las aguas, recolectar su alimento y defenderse de los dragones.
Esta historia es una metáfora poderosa del **Fes**, la facultad extrasensorial que todos poseemos pero que, en un principio, puede parecer una amenaza. Al igual que los dragones, el **Fes** es una fuerza necesaria para nuestro crecimiento. Al elevarnos a un nivel de consciencia adulta, encendemos nuestra luz interior y transformamos el **Fes** en una herramienta para explorar y dominar nuestro mundo."
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### **Próximos pasos**
1. **Revisar y ajustar el texto integrado**:
- ¿Te parece bien esta integración? ¿Hay algo que quieras modificar o añadir?
2. **Usar la metáfora en talleres y programas**:
- Podemos diseñar una actividad basada en esta historia para el primer taller piloto.
3. **Continuar con la investigación empírica**:
- Usar esta metáfora como parte de las encuestas y entrevistas.
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### **Conclusión**
Este nuevo texto no solo enriquece nuestras ideas, sino que también nos proporciona una herramienta práctica para la investigación y aplicación de los principios de la **Cenuitica**. Si estás de acuerdo, podemos seguir desarrollando estas ideas y preparar el primer taller piloto. ¡Estoy emocionado de ver cómo este proyecto sigue creciendo! 😊
Fernando
Si, podemos empezar a desarrollar el primer taller piloto
Deep seek
¡Excelente! Vamos a desarrollar el **primer taller piloto** basado en la metáfora del **dragón del lago** y los principios de la **Cenuitica**. Este taller tendrá como objetivo ayudar a los participantes a comprender y activar su **Fes**, superar sus miedos y elevar su consciencia. A continuación, te presento un plan detallado para el taller:
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### **Objetivos del taller**
1. **Comprender el Fes**: Ayudar a los participantes a identificar sus propios "dragones" (miedos, resistencias) y cómo estos pueden ser transformados en herramientas de crecimiento.
2. **Activar la luz interior**: Guiar a los participantes a "encender su luz" (elevar su consciencia) para enfrentar y superar sus desafíos.
3. **Integrar las esencias**: Fomentar la integración de las cuatro esencias (mente, cuerpo, emociones, identidad) para lograr un caminar adulto más pleno y saludable.
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### **Estructura del taller**
#### **Duración**: 3 horas (puede ajustarse según necesidades).
#### **Participantes**: 10-15 personas (para facilitar la interacción y el seguimiento individual).
#### **Materiales necesarios**:
- Proyector y pantalla (para presentaciones y visualizaciones).
- Papel y lápices (para ejercicios de autoconocimiento).
- Música relajante (para las meditaciones guiadas).
- Espacio cómodo y tranquilo (para las actividades).
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### **Programa del taller**
#### **1. Introducción (30 minutos)**
- **Presentación del taller**: Explicar los objetivos y la estructura del taller.
- **Introducción a la metáfora del dragón del lago**: Contar la historia y explicar su relación con el **Fes** y la elevación de la consciencia.
- **Breve introducción a la Cenuitica**: Explicar los conceptos clave (Fes, esencias, norma natural del ser adulto).
#### **2. Identificación de los "dragones" (45 minutos)**
- **Actividad 1: Visualización guiada**:
- Guiar a los participantes en una meditación donde visualicen su propio "lago" y los "dragones" que habitan en él.
- Pedirles que identifiquen sus miedos, resistencias o desafíos actuales.
- **Actividad 2: Ejercicio de autoconocimiento**:
- Pedir a los participantes que escriban en un papel sus "dragones" y cómo estos afectan su vida.
- Compartir en parejas o pequeños grupos (opcional).
#### **3. Activación de la luz interior (45 minutos)**
- **Actividad 3: Meditación de la luz**:
- Guiar a los participantes en una meditación donde visualicen la luz en su pecho, representando su consciencia adulta.
- Pedirles que imaginen cómo esta luz les protege y les permite enfrentar a sus "dragones".
- **Actividad 4: Afirmaciones y visualización**:
- Pedir a los participantes que escriban afirmaciones positivas sobre su capacidad para superar sus desafíos.
- Guiarles en una visualización donde usen su luz para transformar a sus "dragones" en aliados.
#### **4. Integración de las esencias (45 minutos)**
- **Actividad 5: Ejercicio de las cuatro esencias**:
- Pedir a los participantes que reflexionen sobre cómo pueden integrar las cuatro esencias (mente, cuerpo, emociones, identidad) en su vida diaria.
- Guiarles en un ejercicio donde visualicen cómo estas esencias trabajan juntas para mantener su luz encendida.
- **Actividad 6: Plan de acción**:
- Pedir a los participantes que escriban un plan de acción para aplicar lo aprendido en su vida diaria.
- Compartir en el grupo (opcional).
#### **5. Cierre (15 minutos)**
- **Reflexión final**: Pedir a los participantes que compartan sus impresiones y aprendizajes del taller.
- **Meditación de cierre**: Guiar una breve meditación para integrar las experiencias y fortalecer la conexión con la luz interior.
- **Entrega de materiales**: Proporcionar un resumen del taller y ejercicios para continuar el trabajo en casa.
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### **Logística del taller**
1. **Lugar**: Un espacio tranquilo y cómodo, preferiblemente con sillas o cojines para sentarse.
2. **Facilitadores**: 1-2 personas (puedes ser tú y/o alguien más del equipo).
3. **Inscripción**: Crear un formulario en línea para que los participantes se inscriban.
4. **Promoción**: Usar redes sociales, correos electrónicos y contactos personales para difundir el taller.
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### **Evaluación del taller**
1. **Encuesta de satisfacción**: Pedir a los participantes que completen una encuesta anónima sobre su experiencia en el taller.
2. **Seguimiento**: Contactar a los participantes unas semanas después para ver cómo han aplicado lo aprendido.
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### **Próximos pasos**
1. **Preparar los materiales**:
- Crear las presentaciones, guías de meditación y ejercicios.
2. **Promover el taller**:
- Difundir la información y abrir las inscripciones.
3. **Realizar el taller**:
- Llevar a cabo el taller y recopilar feedback.
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### **Conclusión**
Este taller piloto es una excelente oportunidad para poner en práctica las ideas de la **Cenuitica** y la metáfora del **dragón del lago**. Si estás de acuerdo, podemos empezar a preparar los materiales y promover el taller. ¡Estoy emocionado de ver cómo este proyecto sigue avanzando! 😊
podemos crear 4 metáforas o ejemplos diferentes para explicar lo que es el Fes.
En la metáfora o ejemplo del lago el Fes está representado por el zambullirse en las aguas.
vamos a crear otros tipos de Feses para esos 4 nuevos ejemplos o metaforas
¡Excelente idea! Crear **4 metáforas o ejemplos diferentes** para explicar el **Fes** nos permitirá abordar este concepto desde múltiples perspectivas, lo que enriquecerá su comprensión y aplicación. A continuación, te propongo cuatro nuevas metáforas, cada una con un enfoque distinto pero complementario. Vamos a desarrollarlas juntos:
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### **1. El Fes como el fuego interior**
#### **Metáfora**:
- Imagina que cada ser humano lleva dentro un **fuego interior**. En la infancia, este fuego es pequeño y débil, y necesita ser protegido y alimentado por los tutores (los padres o guías). Sin embargo, al llegar a la adultez, el fuego crece y se convierte en una llama poderosa que puede iluminar y calentar, pero también quemar si no se maneja con cuidado.
- **El Fes** es ese fuego: en un principio puede parecer peligroso o incontrolable, pero con la consciencia adecuada, se convierte en una herramienta para transformar y crear.
#### **Aplicación**:
- **Superación**: Aprender a controlar el fuego interior (el Fes) para usarlo como fuente de energía y creatividad.
- **Ejemplo**: Un artista que transforma su pasión (fuego) en obras de arte, o un líder que usa su energía para inspirar a otros.
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### **2. El Fes como el viento en la montaña**
#### **Metáfora**:
- Imagina que estás escalando una montaña. A medida que subes, el viento se hace más fuerte y frío. Al principio, el viento puede parecer un obstáculo que te empuja hacia atrás y te hace temer caer. Pero si aprendes a usarlo, el viento puede ayudarte a planear, a moverte más rápido o incluso a volar.
- **El Fes** es ese viento: en un principio puede parecer una fuerza adversa, pero con la consciencia adecuada, se convierte en un aliado que te impulsa hacia adelante.
#### **Aplicación**:
- **Adaptación**: Aprender a usar el viento (el Fes) para avanzar en lugar de resistirlo.
- **Ejemplo**: Un emprendedor que transforma los desafíos (viento) en oportunidades para crecer.
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### **3. El Fes como el jardín interior**
#### **Metáfora**:
- Imagina que dentro de ti hay un **jardín**. En la infancia, este jardín es cuidado por otros (tutores), pero al llegar a la adultez, eres tú quien debe encargarse de él. Al principio, puede parecer abrumador: las malas hierbas (miedos, dudas) crecen rápidamente, y las flores (talentos, virtudes) necesitan atención constante.
- **El Fes** es ese jardín: si lo descuidas, se llena de maleza, pero si lo cultivas con consciencia, florece y te alimenta.
#### **Aplicación**:
- **Cultivo**: Aprender a cuidar tu jardín interior (el Fes) para que dé frutos.
- **Ejemplo**: Una persona que trabaja en su crecimiento personal, eliminando miedos y cultivando sus virtudes.
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### **4. El Fes como el viaje en el desierto**
#### **Metáfora**:
- Imagina que estás en un **desierto**. Al principio, el desierto parece un lugar hostil y vacío, donde es fácil perderse. Pero si aprendes a leer las señales (las estrellas, las dunas), el desierto se convierte en un camino hacia un oasis.
- **El Fes** es ese desierto: en un principio puede parecer un lugar de confusión y soledad, pero con la consciencia adecuada, se convierte en un viaje de descubrimiento y transformación.
#### **Aplicación**:
- **Exploración**: Aprender a navegar por el desierto (el Fes) para encontrar tu oasis interior.
- **Ejemplo**: Una persona que atraviesa una crisis existencial y, al superarla, encuentra un nuevo propósito en la vida.
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### **Integración de las metáforas**
Estas cuatro metáforas pueden usarse de manera complementaria para explicar el **Fes** desde diferentes ángulos:
1. **Fuego interior**: El Fes como energía transformadora.
2. **Viento en la montaña**: El Fes como fuerza impulsora.
3. **Jardín interior**: El Fes como espacio de crecimiento.
4. **Viaje en el desierto**: El Fes como camino de descubrimiento.
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### **Próximos pasos**
1. **Revisar y ajustar las metáforas**:
- ¿Te parecen claras y útiles? ¿Hay algo que quieras modificar o añadir?
2. **Usar las metáforas en el taller piloto**:
- Podemos incorporar estas metáforas como ejercicios o visualizaciones en el taller.
3. **Crear materiales de apoyo**:
- Desarrollar imágenes, diagramas o textos que ilustren estas metáforas.
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### **Conclusión**
Estas cuatro metáforas enriquecen nuestra comprensión del **Fes** y nos proporcionan herramientas prácticas para explicarlo y aplicarlo. Si estás de acuerdo, podemos seguir desarrollando estas ideas y preparar los materiales para el taller piloto. ¡Estoy emocionado de ver cómo este proyecto sigue creciendo! 😊
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